班级： 姓名： 满分：120分 得分：
一、语言运用（26分）
1．根据拼音写出汉字，并把汉字写到田字格中。（2分）
2．下列加粗的字注音正确的一项（2分）（ ）
A．拂（fó）晓 能耐（nài） B．阻遏（è） 提（tí）防
C．劫掠（luè） 惊骇（hài） D．踌躇（chóu） 颓唐（tuí）
3．选出书写完全正确的一项（2分）（ ）
A．蹒跚 交御 门槛 摔跤
B．琐屑 烦噪 板凳 震动
C．荒僻 肿胀 轻蔑 羡慕
D．刻扣 私塾 道欠 遮盖
4．下列加粗词语不是反语的一项（2分）（ ）
A．我们要像雷锋同志那样做一辈子人民的“傻子”。
B．我现在想想，那时真是太聪明了。
C．这就是我对英法联军远征中国的全部赞誉。
D．爷爷思想顽固，孙子开导了半天，他还是不愿意用他的渡船跑运输。
5．常见的描写方法有：A．景物描写 B．肖像描写 C．语言描写 D．动作描写E．心理描写 F．神态描写等，为下面各句配以恰当的描写方法。（2分）
（1）老头子的脸晒得干黑，短短的花白胡子特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。（ ）
（2）老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方。（ ）
（3）长妈妈高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了。”（ ）
（4）台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。（ ）
6．指出下列各句所用的修辞方法。（2分）
（1）父亲那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（ ）
（2）周恩来的这一回答，是灵机一动随便想出来的吗？不是。（ ）
（3）教室里安静得很，就连一根针掉在地上的声音都听得见。（ ）
（4）奔腾的大河追求着遥远的大海；追求着海上庄严的日出与悲壮的日落；追求着不拘一格的烟涛和永不僵死的碧浪花。（ ）
7．下列加粗的词含义相同的一组是（2分）（ ）
A．父亲脸上刻满了深深的皱纹。 这位教授讲得有深度。
B．我捧着它，好像整个生命都在我手中。 捧上洁白的哈达，献给解放军。
C．经他一开导，我的心放宽了许多。 生活水平提高了，手头比过去宽多了。
D．过封锁线时，大女孩子挂花了。 雪花飘飘摇摇地落了下来。
8．以“桥”为开头重组句子，不得改变原意。（3分）
我国园林具有独特风格，作为亭台楼阁陪衬的桥就是其独特之处。那些在小山小水之间借景生色、点缀风景的，便是为园林平添佳趣的桥。
9．选出对下面的话理解正确的一项。
“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。”这句诗中的“三父子”指的是（2分）（ ）
A．曹操 曹丕 曹植 B．苏洵 苏轼 苏辙
C．班彪 班固 班超 D．杜甫 杜牧 杜荀鹤
10．周恩来总理“一”字点评西楚霸王项羽，言简意丰，充分显示出深刻的思想见解和高超的语言功力。试就情境填“一”字成语或俗语。（3分）
六十年代初的一天，周总理前往剧院观看京剧《霸王别姬》，当演到项羽不听众将劝阻，执意与刘邦决战时，总理说“______________________。”项羽回到后宫，他宠爱的虞姬继续劝阻，仍不听，总理评曰“______________________。”当项羽率部误入刘邦的包围圈后，总理说“______________________”。项羽垓下被围后，总理道“______________________。”当项羽饮酒悲歌“力拔山兮气盖世时”，总理称“______________________”。最后项羽不肯渡江，自刎而死，周总理慨叹道“______________________。”