【同步达纲练习】
知识强化：
1.解释下列词语
滔滔不绝：
成年累月：
投机取巧：
劳而无功：
2.给下列加黑字注音
瓢 ( ) 拉磨 ( ) 磨面( ) 浮沉( )
3.本文标题是一个 短语，提出了 ，启发读者
4.文章在第四自然段把“不动脑筋的人”比喻成 ，意在突出 。
5.“想和做怎样才能联结起来呢?我们常听说，‘从实际出发’这句话。”这句话是 句。
6.第6自然段“想和做怎样才能联结起来呢?”在文章中的作用是
7.说明下列各复句的类型
A.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。( )
B.无论什么人，不管他怎样忙，应抽点功夫来想一想。( )
C.有些同学很“用功”，可是不会用思想。( )
D.人类能这样劳动，能够一面做，一面想，所以文化能不断进步( )
素质优化：
8.阅读下面文章，然后完成下面各题。
这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转，永远不会想一想为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的方法。能够这样想的只有人。人在劳动中不断地动脑筋，想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节省劳力、增加效率的方法。人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以文化能够不断地进步。要不，今天的人类就只能像几万年以前的人类一样，过着最原始最简单的生活了。
一事不做，凭空设想，那是“空想”。不动脑筋，埋头苦干，那是“死做”，无论什么事情，工作也好，学习也好，“空想”和“死做”的都不会得到进步。想和做是分不开的，一定要联结起来。
(1)从选取论据的角度看，第一段主要运用了( )
A.举例的方法 B.比喻的方法
C.对比的方法 D.比喻与举例相结合的方法
(2)从论证的具体方式看，第一段主要运用了( )
A.比喻法 B.类比法 C.对比法 D.归纳法
(3)把两段文字对照起来看，第一段侧重论述第二段的( )
A.一事不做，凭空设想，那是空想
B.“想”和“做”应并重，二者不可对立
C.不动脑筋，埋头苦干，那是死做
D.“想”和“做”分不开的，二者不可偏废
(4)上面两段文字之间的关系是( )
A.具体论述和得出结论的关系 B.相互并列进行论证的关系
C.层层深入进行论证的关系 D.解释原因和说明结果的关系
(5)上面两段文字的论点是( )
A.一面做，一面想，人类文化才得以进步
B.想和做是分不开的，一定要联结起来
C.“空想”和“死做”都是徒劳无益的
D.“空想”比死做”的危害更大
考点预测：
9.阅读课外语段，回答问题
有些人只会空想，不会做事。他们凭空想了许多念头，( )地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。
也有些人只顾做事，不动脑筋。他们一天忙到晚，做他们一向做惯的或者别人要他们做的事情。他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的命令，或一般人的通例，自己一向
这样做，别人要他们这样做，一般人都这样做，他们就“依葫芦画瓢”，照样做去。到底为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法，他们从来不想一想。
我们瞧不起前一种人，说他们是“空想家”，可是往往赞美后一种人，说他们能够“埋头苦干”。能够苦干( )是好的，但是只顾埋着头，不肯动脑筋来想想自己做的事情，其实并不值得赞美。
1.第一段中括号内应填的成语是
A.滔滔不绝 B.口若悬河 C.不着边际 D.夸夸其谈
2.第三段中括号内应填的最恰当的连词是
A.尽管 B.虽然 C.固然 D.即使