（理工农医类考生做第一题、第二题、第三题、第四题；不做附加题。文史类考生做第一题、第二题、第三题、第四题；集中全力把这几道题做好之后，行有余力，再做附加题。附加题给分，并计入总分）
一、拼音组词、文学常识（10分）
1.用汉语拼音方案把“哄”字三个不同的读音拼出来（注意：必须标出声调符号），填在圆括号内，并按照这三个字音所表示的意义各组成一个词语或短句，填写在横线上。（3分）
哄（1）（ ）____________
　（2）（ ） ___________
　（3）（ ） ____________
2.文学常识填空（7分）
（1）祥林嫂是鲁迅的小说《　　　 》里的人物。
（2）长篇小说《子夜》的作者是________ 。
（3）话剧剧本《雷雨》的作者是_________ 。
（4）《九歌》是战国末期楚国伟大诗人_____________ 的作品。
（5）我国第一部纪传体通史《　　　 》的作者是西汉的 。

（6）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是宋代__________ 写的《　　　 》中的名句。
（7）《窦娥冤》的作者是元代的___________ 。
（8）《红楼梦》的作者是清代的___________ 。
（9）蒲松龄著有短篇小说集《　　　 》。
（10）《威尼斯商人》是英国戏剧家__________ 的作品。
（11）《装在套子里的人》和《变色龙》是俄国作家________ 的作品。
（12）《项链》和《羊脂球》是法国作家___________ 的作品。
二、语体文阅读的填空、解释、问答（26分）
　　1.在下边的横线上填进最恰当的字，每一道横线上只填一个字。（8分）
　　几天来，我不断地漫步山野，巡行田间。眼前那绚丽 纷的大好秋色，真使人眼花缭乱， 接不暇。啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色，多么令人兴奋的欣欣向荣的景象啊！
　　在这里，我们根本看不到欧阳修所描写的那种“其色惨淡，烟雯云敛……其意萧条，山川寂寥”的凄凉景色，更看不到那种“渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星”的悲秋情绪。看到的只是万紫千红的丰收景色和奋发蓬勃的繁荣气象。因为在这里，秋天是人生易老的象征， 是繁荣昌盛的标 。写到这里，我忽然明白了为什么欧阳修把秋天描写得那么 杀悲凉，因为他写的不只是时令上的秋天，而且是那个时代、那个社会在作者思想上的反映。我可以大胆地说，如果欧阳修生活在今天的话，那他的《秋 赋》一定会是另外一种内容，另外一种色调。
　　2.仔细阅读下边的几段文字，解释红词在文中的含义。（12分）
　　二十多年前有一个年青人因为人家说他“不觉悟”，气得三天没有吃饭。“不觉悟”算是最不名誉的一件事，每一个有志气的青年交朋友，谈恋爱，都要先看对方是不是觉悟了的。趣味相投的青年人见面谈不到三句话就要考问彼此的“人生观”；他们很干脆地看不起那些自认还“没有人生观”的人，虽然对于“人生观”这东西他们自己也还说不出个所以然来。
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　　在那时，“觉悟”与“不觉悟”的，如同黑白一样分明。鄙夷权势，敝屣尊荣，不屑安闲，对于那些抱着臭老鼠而沾沾自满的家伙只觉得可怜，掉臂游行于稠人广座之中，旁若无人地发议论，白眼看天，意若曰：“你们这一套值得什么，我有我的人生观！”这是“觉悟者”的风格。诚然这不免是“幼稚”罢？然而何等可爱！”事实上也正是这些“幼稚”的人们，冲锋陷阵，百炼成钢，在近二十年的中国历史上写下了光焰万丈的诗篇。