第一部分语文知识及运用（20分）
一、下边这段文字，有的地方思路不清晰，请把它理顺（不能改动文字和标点）。不必重抄原文，可在需要调整的语句（包括标点）底下画横线，然后勾画到恰当的位置上。（2分）
　　一切科学的研究，就其来源说是实践，就其功用说是指导实践。但是总的说来，还是要对指导实践起作用。如果科学研究离开了指导实践，它还有什么用呢？语言科学的研究最终也要归结到指导运用语言的实践上来。——当然，对于指导实践不能理解得太狭窄，有的研究课题在指导实践上不是那么直接，不是那么立竿见影。
二、运用下边这段文字材料，回答问题。（6分）
　　在一些山区的沟谷中，由于地表径流对山坡和沟床不断地冲____（ｓｈí） 掏挖，山体常常崩____（ｔā） 滑坡，滑落下来的大量的泥、沙、石块等固体物质被强大的水流____（ｘｉé）带搅拌，变成____（ｎｉáｎ）稠的浆体，沿着斜坡或沟谷急速奔泻。这就是人们常说的泥石流。
1.按照文中的注音，在横线上写出恰当的汉字。
2.根据上文所述，形成泥石流的必要条件是：
A.___________________________________________________________ ；
B___________________________________________________________. ；
C.____________________________________________________________ 。
3.根据上文提供的材料，用精练的语言给泥石流下一个正确、严密的定义（写在线里，连标点在内不能超过45个字）。
泥石流是:
　
三、下边三道小题，是给12首诗歌进行科学分类的。试在横线上填写诗题前的号码，在括号里填写诗的类别。（6分）
①木兰诗 ⑦天上的街市
②回延安 ⑧梦游天姥吟留别
③石壕吏 ⑨王贵与李香香
④伐檀 ⑩惠州一绝（日啖荔枝三百颗）
⑤有的人 (11)一月的哀思
⑥卖炭翁 (12)杜少府之任蜀州
1.A②⑤⑦⑨是（ ）；
　B__________ 是（ ），其中___________ 是律诗，___________ 是绝句。
2.A__________________ 是文人创作的诗歌；
　B____________________________ 是（ ）。
3.A_______________________________ 是（ ）；
　B①③⑥⑨是（ ）。
四、下边（1）（2）（3），是从三篇文学作品里节选出来的片断（字母代表作品中的人物）。试根据所提供的材料回答问题。（6分）
（1）A：（由衣内取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。
　　 B：（接过支票，把它撕了）我这些年的苦不是你拿钱算得清的。
　　 A：你不要太固执。这一点钱你不收下，将来你会后悔的。
（B. 望着A，一句话也不说）
（2）C把金路易铺在桌上，D几小时地用眼睛盯着，好象一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西；也象孩子一般，他露出一点儿很吃力的笑意。
（3）E在饭桌上很仔细地打开红布小包，又打开一层写过字的纸，才取出那些七凑八凑地凑起来的人民币来，拿出一张五分票，付了汤面钱。他时刻提醒自己，出了门要稳当，不要慌张，免得出差错和丢失东西。
1.填写表格：

序号	人物是谁	篇 名	作者
（1）	A B
（2）	C D
（3）	E