1990年全国普通高等学校招生统一考试
语文试题参考答案及评分标准
一、（26分）
1.（3分）A 2.（2分）A 3.（2分）D 4.（2分）B
5.（2分）B 6.（2分）C 7.（1分）D 8.（3分）B
9.（2分）A 10.（2分）C 11.（1分）D 12.（1分）C
13.（3分）C

二、（14分）
14.（1分）B 15.（2分）D 16.（2分）D 17.（2分）B
18.（2分）A 19.（2分）D 20.（3分）D

三、（9分）
21.（2分）
年份有：改元景炎（单答"景炎"不算对）、淳熙丙申（单答"淳熙"或"丙申"都不算对）
日子有：至日、戊申、晦（答"戊申晦"也算对）
时辰有：五鼓
评分标准：
答对一至二个不给分，答对三至四个给1分，答对五或六个给2分。答错两个扣1分，扣完2分为止。
22.（1分）
"一个人"是：陆虞侯（或：陆谦）
"又一人"是：富安
评分标准：
答对二人给1分，答对一人不给分；有错别字不给分。
23.（2分）
①李小二②造成悬念，吸引读者
评分标准：
每点1分。意思与答案相同即可，病句或有错别字不给分。
24.（2分）ACD
评分标准：
答对一项不给分，答对两项给1分，答对三项给2分。答错一项全题不给分。
25.（2分）BC
评分标准：
答对一项给1分。答错一项全题不给分。

四、（17分）
26.（1分）D
27.（1分）A

28.（2分）句①B（或：D） 句②C 句③B
评分标准：
答对一个不给分，答对二个给1分，答对三个给2分。
29.（2分）B
30.（3分）
问题①：文言和白话（的）比例（答"文言和白话的关系"也算对）
主张：不同意加大文言文的分量
问题②：学习写作（的）途径
主张：文言文中有用的东西也可以从现代文中学到
问题③：语言风格（单答"文白杂糅"不算对）
主张：白话文中的文言成分不宜太多
评分标准：
每个比喻1分（"问题""主张"全对才可给分）。意思与答案相同即可。"问题"超过规定字数不算对。
31.（2分）B
32.（2分）C
33.（4分）
甲：BDE 乙：ABF 丙：BE
评分标准：答对一项给1分，三项全对给4分。

五、（54分）
34.（4分）
语言通顺、上下连贯的，给1分；
写出心态差异的，给1分；
显示出有个孩子手指被刺破的，得1分；
语言生动形象或构思有创造性的，给1分。
字数不符合要求或从整体看没有描写表情动作的不给分。
35.（10分）
要求：①年龄、性格符合原文提供的依据；
②显示出同和异；
③以肖像描写为主（允许插入一些与肖像描写有关的行为、语言、心理等描写）；
④有条理。
※穿戴应注意到玫瑰开花的季节，但可适当放宽尺度。
评分标准：
分三等，每等内视语言水平上下浮动。三等：0──3分
不符合①、②、③项中任何一项的要求或文理不通。二等：4──6分