A、but B、and C、or D、then(C)
2.———I heard they went skiing in the mountains last winter.
———It_____true because there was little snow there.(北京2002)
A、may not he B、won\'t be
C、couldn′t beD、mustn′t be(C)
完形填空是综合性题型，既考查词汇知识，也考查
阅读理解能力。同学们要尽可能多地掌握动词词组，形容词，副词并要通过语境应用辨析能力来解题。尤其要关注首尾句的语篇信息。
例1:In this small town there was not a single man of importance who would dare to have a house keeper younger than sixty,for fear of what people might say 36 .However,when I needed a housekeeper I chose a girl called Cathey,a lovely little girl of seventeen from a vil?鄄lage 37 the coast.But I made my choice 38 .After a few days\'consid?鄄eration over the matter and an early telephone call to her,……(2003天津市模拟题)
阅读理解在试卷中占分值比重较大，原因在于
阅读是高中
英语教学的重点，也是大部分学生接触
英语的最直接途径，且题型较适合于大规模考试。试卷中会出现一些未补注释汉语，但不太影响对考试内容理解的生词。如：Penguinsare very usual birds。Theyare funny looking,likealittle man with black suitsand white shirts。另外，
阅读理解还将从多个层面来考查同学们对不同体裁、不同题材的短文的
阅读理解能力；如：整体，细节，具体，抽象，字面，深层，概括，推断等。
短文改错题是综合性题型，试题均在上下文的基础上设计，侧重考查同学们对语言的
评价能力，测试对写作要素的一些相关语法要素，词汇要素，
修辞要素等掌握的情况。所以，如果不能正确理解短文，将难于答对试题。
写的考查是通过试卷中的书面表达题来实现的。高考
英语试卷中的书面表达题不是传统意义上的
作文，它要求考生在给出的特定情景下，按照特定的要求进行书面表达。
总之，2004年
英语科《考试大纲》对于语言知识的考查超出了简单识记的范围，语言知识和语言运用能力也将得到最佳的结合。如：She can′t help________the house because she′s busy makingacake.(Shanghai97′)
A、to clean B、cleaning
C、cleaned D、being cleaned (A)
三、
复习策略
(一)词汇
复习思路要注意全面，要把注意力放在最基本、最常用的词语，记忆时不要只注意每个单词的第一或前几个释义，要全面了解。如：subject它的解释有：1.主题topic2.课程course3.主语the opposite of an object4.服从于…liable be subject to如：The product is subject to change due to technological advances.
(二)2004年的《考试大纲》中对于改错题有如下的表述：“错误的类型包括词法，句法，行文逻辑等”。
1、从词法的角度解题
(1)冠词是历届NMET短文改错中考查频率极高的一类词，2、名词的考查点为：单数———复数；可数———不可数；名词作修饰语等。3、动词的考查点为：时态；语态；常用动词的用法和搭配等。4、代词的考查点为：添加/删减；性别；代词的格；代词的单数和复数；人与物等。5、介词6、形容词，副词及其他
2、从句法的角度解题
句法考查的范围很广，但比较多的是考查从属句的引导词。
1)Let us wait to see until we haveany chanceafter graduation.If/whether———NMET2002
2)I live in Beijing,where is the capital of China,which———NMET97
