B．
宜以诚敬自立，以答恩遇之隆也 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之
C．
学优而仕，有淡雅之风 况操自送死，而可迎之耶
D．
12．下面六句话分别编为四组，全都表现牛弘“才识”的一组是 （ ）
①勒成百卷，行于当世 ②唯见弘未当不改容自肃
③弘所立议，众咸推服之 ④斯须之间，仪注悉备，皆有故实。
⑤绸缪省闼，三十余年，夷险不渝。 ⑥弘荣宠当世，而车服卑俭。
A．①③④ B．②③⑥ C．②④⑤ D．①⑤⑥
13．下列对文章的概括和分析，不正确的一项是 （ ）
A．牛弘笃好古籍，好学博闻，后来他奉命编修《五礼》，在当时非常盛行。
B．牛弘对一些礼仪非常熟悉，献皇后驾崩治丧、隋炀帝拜岳的仪式都是由他制定的。
C．牛弘认为品德比文才更重要，所以，后来在隋朝的科举考试中，他把高孝基定为状元。
D．牛弘深受皇恩，但他不像杨素那样恃才矜贵，而是卑俭自持，并教导子孙要诚敬自立。
14．下列对文末“史臣曰”一段话的认识，不正确的一项是 （ ）
A．史臣认为，牛弘“采百王之损益”而写成的《五礼》是当时人们遵守的典章。
B．史臣认为，牛弘胸襟豁达，为人淡泊，的确是一位大雅君子。
C．史臣认为，牛弘坚守节操，三十年来，无论是顺境还是逆境，始终不改，的确难得。
D．史臣认为，牛弘不是清官，也不是贪官，既说不上是正直之人，也说不上是奸臣。