第Ⅰ卷（选择题 共60分）
一、基础知识: 本题共20小题,每小题3分,共60分;每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 下列各组词中加点字的注音,完全正确的一项是 （ ）
A. 缔(dì)造 窒(zhì)闷 哺(pǔ)育 迥(jiǒng)然
B.造诣(yì ) 休憩(qì ) 默契 (qiè) 羁(jī)绊
C. 履(lǔ)历 瞩(zhǔ)目 苍穹(qióng) 邀请(yāo)
D.摇曳 (yè) 解剖 (pāo) 温馨 (xīn) 奢(shē)望
2. 下列各组加点的多音字,读音完全不相同的一项是 （ ）
A.
3. 下列句中有三个错别字的一项是 （ ）
A. 当红光都消失了的时候, 那突然显得高而远了的天空,则呈现出了一片肃睦的神色.
B.他的脸色更是怕人,被雨打湿了的头发帖在前额上,雨水延着头发,脸颊滴滴地流着.
C.“这布是华丽的，精制的！无双的！”每个人都随声附合着。
D. 这是闰土的父亲所传受的方法,我却不大会用.明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,确什么也没有,废了半大力,捉住的不过三四只.
4.依次填入下面语段横线上的词语,最恰当的一项是 （ ）
百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前,骤雨一样,是 的鼓点;旋风一样,是 的流芳,乱蛙一样,是 的脚步,火花一样,是 的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿.
A. 急促 蹦跳 飞扬 闪射 B. 飞扬 闪射 急促 蹦跳
C. 蹦跳 急促 闪射 飞扬 D. 急促 飞扬 蹦跳 闪射
5. 下列各句中加点的词语,可以互换的一项是 （ ）
A. 我本来愿意显露一下自己的学识,而他们则千方百计揭露我的无知.
B. 德国人追来了,情况万分危急,这位法国女人毫不迟疑地把这个美国伞兵送回壁炉边的碗橱里,这个勇敢的女人毫不犹豫地给了美国伞兵生的机会.
C. 我们在沙地上栽种防风沙林,开发水浇地,发展果园,改造沙漠,改变了家乡面貌,沙地面积曾占80%的环境状况有了很大改观.
D. 读到课文中所描写的松骨战斗那可歌可泣的壮烈场面时,头脑中会浮现出一幅幅画面------- 战士们与敌人殊死搏斗的一幕幕场景,不禁为之感奋,为之动情.
6. 下列各组词语,完全属于反义词的一项是 （ ）
A. 光荣----耻辱 英俊-----丑恶 奢华----简朴
B. 高雅----粗俗 隐蔽---公开 吝啬---慷慨
C.空虚---饱满 深刻----肤浅 轻浮---庄严
D. 伟大----渺小 新颖----守旧 高贵----卑贱
7. 依次填入下面语段横线上的关联词语,最恰当的一项是 （ ）
默读 是最基本的阅读技能, 是获取信息的重要手段. 有文化的人每天接触到的书面材料很多,要想把它们全部仔细读完是不可能的. 要从这浩如烟海的资料中拣出对阅读者有用的东西,获得想知道的信息, 必须具有一种更高级的阅读能力-------扫读.
A. 既然 又 因为 所以 就 B. 不但 而且 如果 因此 都
C. 既 又 因此 既然 就 D. 不但 而且 但是 如果 就
8. 下列短语中加点字的解释,完全正确的一项是 （ ）
A. 束手无策(办法) 耳濡(沾湿)目染 大声疾(痛苦)呼
B. 心旷神怡(愉快) 自以为是(正确) 惟妙惟肖(相似)
C. 横征暴敛(征收) 爱莫(不)能助 家喻(告诉)户晓
D. 情有可原(原因) 声色俱厉(严肃) 闲情逸(闲散)致
9. 依次填入下面语段横线处的词,最恰当的一项是 （ ）
修改文章,可选从语言入手.着重考虑词语是否 ,句子构造是否 ,句与句是否 ,段内层次是否 ,标点符号是否 .
A. 恰当 正确 连贯 清晰 合理 B. 清晰 合理 连贯 正确 恰当
C. 恰当 合理 连贯 清晰 正确 D. 合理 恰当 清晰 连贯 正确
10. 依据语段内容将下列短语填入括号内,排序正确的一项是 （ ）
①喷红流彩 ②子实新萌 ③含苞待放 ④果实已初具规模 ⑤微露金蕊
这满树密密层层的花果,真像是一个姊妹比肩的大家庭,在从花到果的生长过程中,呈现出变化微妙的千姿百态-----有的蓓蕾婷立,( ); 有的半开着,( );有的翩然怒放,( );有的花瓣已落, ( );也有的花萼圆鼓鼓地胀起,( ),挺立在枝头随风摇曳.
A.①⑤②④③ B. ③①②⑤④ C. ③⑤①④② D. ③⑤①②④
11.下列短语的搭配,不完全恰当的一项是 （ ）
A. 充沛的精力 充足的时间 充分的准备
B. 观看表演 观测地形 观赏园林
C.待人宽厚 视野宽广 环境宽裕
D. 雪花飘落 烟雾飘散 枯叶飘零
12. 下列各句,不能转换成“把”字句的一项是 （ ）
A. 周围那一片悄然飘零的夜色,仿佛被她的歌声照亮了
B.他提出的问题一直示被大空重视.
C. 难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了.
D. 荆榛丛生、乱石遍野的荒地被犁铧切开了.
13. 下列各组句子中, ①是原句,②是扩句,其中扩句有误的一项是 （ ）
A.
②我从那闪着泪光的眼睛里,知道了一位饱经艰辛的母亲的爱子之心.
B.
②在厦门海滨,我常常痴痴地望着大海的潮起潮落.
C.
②这些被保留下来的的古代植物是我们进行科学研究的宝贵材料.
D.
②荷锄晚归的人们沿着小溪返回炊烟袅袅的村庄.
14. 下列句子,没有语病的一项是 （ ）
A. 全校教师在校党委的领导下,大家满怀信心地为提高教学质量而认真工作.
B. 同学们一见到刚刚回来的萨日娜的姐姐,就对她打听她的近况.
C. 对于我们提出的改进班级管理的建议,被班主任老师高兴地接受了.
D. 要想饱览春天最浓的绿色,莫过于去看湖水了.
15. 下列语病,按括号内的方法修改后仍有语病的一项是 （ ）
A. 即使条件差,困难多, 这些问题还是被全部解决了.(把“即使”改为“尽管”)
B.数学老师正在指导同学们学习中碰到的问题（在“学习”前面加“解决”）
C. 用这种方法熬制的奶茶虽然具备色浓味香，但是失去了奶茶所特有的营养价值给降低了。（在“味香”的后面加“的特点”）
D.同学们，为把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛而奋进努力吧！（把“奋时”移到“努力”的后面）
16.下列句子，填入语段横线处能成为中心句的一项是 （ ）
A. 湿地是“自然之肾” B. 湿地是动植物以及人类的乐园
C. 湿地是人类生存和持续发展的基础 D. 湿地的功能是多方面的
它能作为直接利用的水源，又能控制洪水和防止土壤沙化，还能滞留沉积物、有毒物，从而改善环境；它能以有机质的形式储存碳元素，减小温室效应……它因有如此众多而有益的功能而被人们喻为“自然之肾”湿地是众多植物、动植物特别是水禽生长的乐园，同时又是向人类提供食物和原料的地方，是人类赖以生存和持续发展的重要基础。
17. 将下列句子组成意思连贯的话，排序正确的一项是 （ ）
①这样，当树脂被埋在地下经历了几千万年变成琥珀时，小动物仍然被保留在里面
②为什么有的琥珀里面包有小动物呢
③最后，小动物完全被裹进树脂里
④有时，它们从树下经过或者停留在树干上
⑤原来在古代的森林里生活着各种各样的小动物
⑥碰巧一滴树脂落下来
⑦被粘住的动物越是挣扎就粘得越牢
⑧粘稠的树脂一下就粘住了这些小动物
A.②④⑥⑧⑦⑤③① B. ②⑤④⑧⑥③⑦①
C. ⑤④⑥②⑦③① D. ②⑤④⑥⑧⑦③①
18.下列句子中的标点符号，使用完全正确的一项是 （ ）
A.“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
B.几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的《子曰诗云》一般，背不上半句了。
C.卢进勇看着这情景，眼睛里像揉进了什么？一阵酸涩。在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。
D.一个胖乎乎的小男孩走到他身边说，“不要着急。大姐姐！一个苹果也不会少。”
19.下列句子中，只运用一种修辞方法的一项是 （ ）
A. 骤雨没有住，太阳又嬉戏地从云隙里投下一道微光，就像悬在半空的一匹薄纱。
B. 我坐在摇篮一般有节奏地晃动的车厢里，耳朵里充塞着风婆放肆的叫喊声，心中却唱起那支神鸟似的歌来。
C.海水是蓝灰色的，被远来的风吹起一层层雪花般的皱褶，如舟如帆，驶向苍茫的天尽
头。
D.我爱听初生羊羔的欢歌，那声音像一道舒畅的小溪，奔流呀奔流，直到草原深处；那声音是清亮的、嫩稚的、美丽的。
20. 下列说法有错误的一项是 （ ）
A. 说明事物必须抓信事件的特征，事物特征是一个事物区别于其他事物的标志。
B.回忆录是传记体之一，它既可能全面系统地写人物的一生，也可以只写人物事迹的片
断。
C.议论文要素为论点和论据。二者关系十分密切，是证明与被证明的关系。
D.写新闻要求做到：准确真实，迅速及时，言简意明。