12.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
Ａ.故《易》、《诗》人以比贤人君子 若亡郑而有益于君，敢以烦执事？
Ｂ.纵其所如，或立于陂田 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
Ｃ.宜若有益而无损者 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
Ｄ.鹤鸣于九皋，声闻于天 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
13.下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是
Ａ.明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓 Ｂ.独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺
Ｃ.由此观之，其为乐未可以同日而语也 Ｄ.子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也
14.下列各句对文章的阐述，不正确的一项是
Ａ.文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色。
Ｂ.第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。
Ｃ.第三自然段通过与山人的对话，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。
Ｄ.作者最后引用山人所作放鹤、招鹤之歌作结，意境悠远，余韵绵长。
15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）饮酒于斯亭而乐之。（2）以此全其真而名后世。（3）独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。
7．(许)君讳逖，字景山，世家歙州。少仕伪唐，为监察御史。李氏国除，以族北迁。献其文若干篇，得召试，为汲县尉冠氏主簿。迁秘书省校书郎、知县事，数上书论北边事。是时赵普为相，四方奏疏不可其意者悉投二瓮中，瓮满辄出而焚之，未尝有所肯可，独称君为能，日：“其言与我多合。”
又二岁，拜太仆寺丞，磨勘钱帛粮草，监永城和籴，知海陵监。三岁，用监最迁大理寺丞，赐绯衣银鱼。迁太常丞、知鼎州。州杂蛮?①，喜以攻劫为生，少年百余人私自署为名号，常伺夜出掠居人，居人恶之，莫敢指。君至而叹日：“夫政，民之庇也。威不先去其恶，则惠亦不能及人。”君政既行，盗皆亡入他境，约君去乃还。迁国子博士，奉使两浙、江南，言茶盐利害，省州县之役，皆称旨。
出知兴元府，大修山河堰。堰水旧溉民田四万余顷，世传汉萧何所为。君行坏堰，顾其属日：“?侯②方佐汉取天下，乃暇为此以溉其农。古之圣贤，有以利人无不为也。今吾岂宜惮一时之劳，而废古人万世之利?”乃率工徒躬治木石，石坠，伤其左足，君益不懈。堰成，岁谷大丰。
迁尚书主客员外郎、京西转运使，徙荆湖南路。荆湖南接溪洞诸蛮，岁出为州县患。君日：“鸟兽可驯，况蛮亦人乎!”乃召其酋豪，谕以祸福，诸蛮皆以君言为可信。讫三岁，不以蛮事闻朝廷。君罢来朝，真宗面称其能。会有司言荆南久不治，真宗拜君度支员外郎、知府事。荆南钤辖北路兵马，于荆湖为大府，故常用重人，至君特选以材，用员外郎自君而始。
明年，选司封员外郎，赐金紫，徙知扬州。州居南方之会，世之仕宦于南，与摹死而无归者，皆寓其家于扬州。故其子弟杂居民间，往往倚权贵，恃法得赎，出入里巷为不法，至或破亡其家。君捕其甚者笞之，日：“此非吏法，乃吾代汝父兄教也。\"子弟羞愧自悔，稍就学问为善人，风俗大化。
君少慷慨，卒能自立于时。其孝谨闻于其族，其信义著于其友，其材能称于其官，是皆可书以传。 （本文有删节）