D、近年来，贫困山区教育备件得到了明显的改善，山区儿童上学有了宽敞明亮的教室，坐上了木制课桌凳。

6、下列各句括号内的两种表述分别编为四组，与上下文衔接最恰当的一组是（        ）

①科学技术从来就是双刃剑，（a它带来人类巨大进步，也必然会产生一定的负面效应。b它会产生一定的负面效应，也必然会带来人类巨大进步。）但是，历史已雄辩地证明，只要我们始终遵循自然界规律，它终将造福于人类。

②我寻觅着古战场的遗迹。（a一幅幅悲壮的历史画卷在眼前展现。b眼前展现出一幅幅悲壮的历史画卷。）我想起了镇守边关的戚继光，想起抵御清兵的李自成……

A、①a②a    B、①a②b    C、①b②a    D、①b②b

二、文言文阅读（15分）

    （苏）武字子卿，少以父任。时汉连伐胡，数通使相窥观，匈奴留汉使前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。且靼侯单于初立，尽归汉使、武帝嘉其义，乃遣武持节送匈奴使留在汉者。武与副张胜及常惠等百余人俱。方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。及卫律所降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙赏赐。”张胜许之，以货物与常。单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武，武曰：“事如此，此必及我。见犯，乃死，重负国。”虞常果引张胜。单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉？”乃引刀自刺。卫律惊，驰召医，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。单于壮其节，而收系张胜。武益愈。单于使使晓武，会论虞常。欲因此时降武。律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举偷拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女见为？”
（选自《汉书·苏武传》）

7、下列加点词的解释，不正确的一项是（        ）
A、虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰     侯：拜
B、虞常果引张胜                           引：牵扯
C、而收系张胜                             收：逮捕
D、阴相与谋劫单于母阏氏归汉               阴：阴谋

8、对下列两组句子中加点词的意思和用法的判断，正确的一项是（        ）
⑴会缑王与长水虞常等谋反匈奴中     ⑵单于使使晓武，会论虞常
⑶缑王等皆死，虞常生得             ⑷虽生，何面目以归汉
A、⑴与⑵相同，⑶与⑷也相同 B、⑴与⑵相同，⑶与⑷不同
C、⑴与⑵不同，⑶与⑷相同 D、⑴与⑵不同，⑶与⑷也不同

9、下列各句中加点的词与例句中的“膏”用法相同的一项是（        ）