教育_考试_试题_试卷

中教网 >> 试题 >> 语文试题 >> 高中语文试题 >> 铜梁一中2004年高三语文模拟试题

铜梁一中2004年高三语文模拟试题

2006年1月12日 来源:网友提供 作者:不详 字体:[ ]

②霓为衣兮风为马                            ②乃三顾(诸葛)亮于草庐之中

13、下列各组句子中,全都表明张良“善谏”的一组是

A、 ①沛公善之,常用其策

②今军吏计功,以天下不足遍封;此属畏陛下不能尽封

B、 ①上平生所憎,群臣所共知,谁最甚者

②雍齿与我有故怨,数尝窘辱我

C、 ①陛下不知乎?此谋反耳

②今急先封雍齿……则人人自坚矣

D、 ①而急趣丞相、御史定功行封

②雍齿尚为侯,我属无患矣

14、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A、张良虽无战场厮杀之功,但却凭着在幕后为刘邦出谋划策,逐渐深得刘邦信任,从而被封侯。

B、刘邦在封赏上的优亲厚友,引起了未被封赏的有功将领的不满,他们相互串联商量对策,图谋造反。

C、受及时封赏的诸将的私下活动,引起了刘邦的警觉。在这种情况下,他向谋臣张良询问原因并寻求积极的对策。

D、张良进谏善于因势利导,先以危言耸听之词引起刘邦重视,再适时指出刘邦在封赏中的失误,从而帮助刘邦化解了一场可能出现的统治危机。

15、联系全文看,下列对文末司马光一段话的认识,不正确的一项是

A、借用张良劝谏高帝的故事,说明臣下对君主应及时进谏,不要拖延,否则就可能酿成更大的灾祸。

B、示后世君主,在对臣下进行分封奖赏时,切勿因感情用事造成滥赏滥伐。

C、启发后世臣子,劝谏君主应注意把握时机和掌握分寸,这样会增加劝谏的成功率。

D、借用张良劝谏高帝的故事,说明国君无偏祖私情的过失,臣下无猜疑恐惧的念头,国家就会会长治久安。

第Ⅱ卷(共108分)

四、(18分)

15、阅读下面一段文言文,将画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

楚庄王谋事而当,群臣莫能逮,退朝而有忧色。申公巫臣进曰:“君退朝而有忧色,何也?”楚王曰:“吾闻之,诸侯自择师者王,自择友者霸,足己而群臣莫之若者亡。今以不谷之肖而议于朝,且群臣莫能逮,吾国其几于亡矣,吾是以有忧色也。”

 (刘向《新序•杂事第一》)

[注]不谷:古代君王自称的谦词。

①楚庄王谋事而当,群臣莫能逮,退朝而有忧色。(3分)

译文:

②诸侯自择师者王,自择友者霸,足己而群臣莫之若者亡。(3分)

译文:

③吾国其几于亡矣,吾是以有忧色也。(2分)

译文:

16、阅读下面两首诗,完成(1)—(2)题。(6分)

采莲曲

王昌龄

荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。

采莲曲

白居易

菱叶紫波①荷风②,荷花深处小船通。

逢郎欲语低头笑,碧玉搔头③落水中。

注:①紫波:在水波上旋转浮动。②荷风:在水中摇摆。③搔头:古代妇女绾发的簪子。

⑴简析两首诗中采莲少女形象的异同点。

答:__________________________________________________________

(2)诗人通过塑造的采莲少女形象,各表达出诗人什么样的感情?

答:__________________________________________________________

17、根据文句中的作者与篇目提示,联系句子内容,准确填写诗文名句。(任选两小题)(4分)

⑴在越来越凝重的夜色里,我越来越分明地听到春雨轻扣着地面、窗框的沙沙声,仿佛辽远而又逼近,单调中透着迷离的神韵。我捧读陆游在《临安春雨》中的名句:“_______________________________________________。”我似乎已渐渐领悟出我们的祖先隔着矮矮竹楼聆听着这样的初春小雨时悠然淡泊的心境了。

⑵一眼望去,芦苇滩莽莽苍苍,海面上水天一色,正如王勃在《滕王阁序》里所描绘的 “____________________________________________________________”,渔舟晚唱,雁阵惊寒,美景美色美不胜收。临此境,真个是回归大自然,感天地之无穷,叹风光之无限。

⑶古书《周易》上说:“________________________

本文章共7页,当前在第4页  1  2  3  4  5  6  7