教育_考试_试题_试卷

中教网 >> 试题 >> 语文试题 >> 高中语文试题 >> 哈师大、东北师大附中、辽宁省实验中学高三2004年第一次联合语文考试

哈师大、东北师大附中、辽宁省实验中学高三2004年第一次联合语文考试

2006年2月12日 来源:网友提供 作者:不详 字体:[ ]

第I卷  选择题(共42分)

 

一、(共6小题18分,每小题3分)

  1. 下列各组词语中加线的字读音完全相同的一组是

    A. 敌  妆  挛  不而走  曲通幽

    B. 面  迷  乱  然开朗  起萧墙

    C. 甲  讥  动  首以待  七生烟

    D. 灭  嘴  腼  列其中  不知耻

 

  2. 下列各组词语中没有错别字的一组是

    A. 辜负  自欺其人  作祟  一张一弛,文武之道

    B. 提纲  拭目以待  融洽  前世不忘,后世之事

    C. 精悍  只言片语  奥秘  偷鸡不成蚀把米

    D. 通牒  寻物启事  汲取  百尺杆头,更进一步

 

  3. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是

    ①近一段时间,文坛上出现了一系列低级、庸俗的文学作品。一些具有社会道德良知的作家痛下__________,引发人们的思考。

    ②新闻发言人说:SARS给全国人民带来了生活不便和健康威胁,__________最紧要的任务是加大宣传力度和积极防治。

    ③人如果总是__________于过去辉煌的成绩,不思进取,就很难取得新的成绩。

    A. 批判  现时  满足          B. 批判  现实  沉湎

    C. 针砭  现时  沉湎          D. 针砭  现实  满足

 

  4. 下列各句中加线的熟语使用不正确的一项是

    A. 爱拼才会赢,我们赤手空拳办成这家小厂,是一家人十多年拼搏出来的。

    B. 洪才凭啥闭起眼睛说瞎话,洪喜搞科学实验,能算落后?

    C. 这里都是离退休人员,船到码头车到站了,还能要求他们做什么呢?

    D. 小唐一心想观看比赛,可妻子却让他切菜。他只好一边切菜一边看电视,结果打草搂兔子,一刀下去切掉了自己左手的食指。

 

  5. 下列各句中,没有语病的一句是

    A. 面试开始,按照抽签顺序,1号候选人率先被召进了外企老总办公室。

    B. 把目前流行的中式服装称为唐装,严格地讲是不确切的,它其实是清朝马褂的一种延续。

    C. 她开始催我去找个女朋友,我嘴上应付着,背地里却阳奉阴违,仍每天一成不变地往返于家和单位之间。

    D. 有的儿童文学偏重于教育和理性,过多地注入了成人思想,孩子天性中的爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。

 

  6. 下列句子中标点符号的使用正确的一项是

    A. 学校对面二、三十米处是一个网吧,有的孩子考完试来到这里“减压”,对此,一些家长颇感担忧。

    B. 整治马家沟河的消息传出后,许多市民非常关心这条河怎么治理?那里的两岸居民将怎么办?

    C. 历史已不止一次地告诉我们:当社会急遽变化的时候,新的事物不断涌现,旧的关系不断改变,语言受到冲击,随着发生变化,因此,我们一定要密切关注。

    D. 公诉方认为:被告人叔文秀的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第133条,以交通肇事罪追究其刑事责任。

 

二、(共4小题12分,每小题3分)

    阅读下面的文字,完成7——10题。

    中国式“科学主义”的流行——对科学方法(特别是归纳法的形式方面)万能的崇拜以及认为主观与客观全然不可逾越与沟通的观念,对后一阶段的中国历史有着严重的影响。我在这里要略谈一下“科学主义”的流行对于中国人文学科及社会科学的影响。流行的科学主义对科学抱持的形象,不但不能提供对科学的本质及其方法更切实的领悟与理解所需的资源;相反地,它剥夺了中国公众获得这项领悟与理解的机会。由于主张“科学的基础不是依靠其题材而是依靠其方法”,并强调形式与机械方面的归纳法是科学方法的优先部分,中国的“科学主义”实际上颠倒了对于科学本质及其方法的先后秩序的正解。随之而来的结果则是,信奉“科学主义”的人们,极少愿意去发展一项经由成功地形成在科学研究上有重要意义的问题的实例来获得科学素养的意识;这些在科学研究上具有重要意义的问题,则是通过一项对个人所关心的具体而专门的题材所产生的个人的知识而形成的。因此,在“科学与玄学”这一重要论争的灾难性后果中,理知训练的创造性传统,找不到扎根的沃土。因为,人们普遍地认为任何研究的关键在于如何把归纳法的形式方面应用到自己的学科上去——并认为这是神圣不可侵犯的科学探索活动——因此,他们不能了解如何形成理论性的有意义的问题才真是学术研究的关键。所以,以一个价值次序为基础的(在这个次序中,什么是最有价值的东西,什么是较有价值的东西,都有明确的认定),训练有素的判断力,便没有合适的机会得以发展;相反地一种没有次序的,相对主义的气氛流行了起来。在这样的气氛中不存在什么是中心,什么是边缘的问题,结果是考据校勘,导论式的叙述性著作,借学术之名传播自己所相信的教条的活动——而非对有意义的问题进行根据学术训练的理论上的理解——便渐次变成为中国人文学科与社会科学的最主要活动

本文章共7页,当前在第1页  1  2  3  4  5  6  7