问：王老师，我的语文一向还可以，但是想再提高就很难了，有没有这样的基础上可以提高的技巧？

　　王大绩：想在七十多天真正大幅度地提高自己的语文能力可以说是不现实的，这位同学平时语文成绩很高，有两种可能，一种是能力很高，同时也已经把答题意识和解题技巧充分发挥出来了，可能这样很难真正再提高了。

　　如果只是说语文能力很强，但是只是一种能力强，解题意识和解题思路还是有很大的余地可以提高的，那我建议从高考题目的思路，要求的什么样的意识方面多下手。

　　例如就象刚才有的问问到了诗歌鉴赏题，既然我们知道，它只是从某种理解上出现的错误，只是错误的选项，只是对词句理解上的错误，而不是真正的鉴赏，那我们就可以很明确地从这个意识上提高自己。例如我看那个选项，我就注目于里面存在的某些知识性的错误，它的一处硬伤，而不是把精力集中到有主观性的问题上。建议这位问根据自己的实际情况来复习。

　　问：对于近年高考重视能力这一点怎么看？近年来作文题是否真正能够体现学生的能力？

　　王大绩：任何时候的作文题都是在考同学们的能力，因为只有作文这一块是和其他学科和其他任何领域都不一样的，确实是学生能力的创造。只是近几年的高考题和以前要求的题目的题型不同，对同学的要求有所不同。

　　以前材料作文，审题是第一要素，题目如果没审对，再好的语言也是没用的，所以当时决定一篇作文好坏的第一评价就是审题。现在随着话题作文的出现，对于体裁、选材、利益取向的限制可以说是非常宽泛的。当然，第一评价标准很自然地变为语言。当然这些语言应该是一种思想认识的语言，而不是唯美主义的，言之无物的语言，如果这方面能够做到你的思想通过很好的语言形式表达出来，就能够在作文中占到主动的地位。

　　问：作文基础分如何能够全拿？

　　王大绩：这位问问作文基础分如何能全拿，我认为也是很实在的，因为是基础等级分，就是基础，和以前的评分标准是相应地降低了。例如以前要求审题准确全面，现在符合题意就行了，你要注意话题的范围是什么，这里可能有若干限制，把这个注意，这一项就通过了，比如语言要求通顺，罗嗦点不算不通顺，只要没有那么多的语病，没有那么多的港台腔等等，就通顺了。

　　再有是很基本的东西，比如要求书写工整，有些同学书写很乱，很难校正，当然就很难获得基础等级的满分，还有标点正确，这都是基本的东西，既然是基础等级分，要想全拿，就应该在基础方面扎扎实实地做。

　　另一方面，你只有争取一些发展等级分，才能保证基础等级分。因为尽管发展等级和基础等级是分开评判的，但是任何阅卷老师也不能在自己的头脑和认识中截然分开。因此你想保证获得基础等级分的满分，你应该在发展等级分上也有所追求。

　　
　　问：我在考试作文中表现不稳定，有时能写好，有时写得不好，这要看是否符合胃口的题目，这样如何能改进？

　　王大绩：这位同学的担忧对现在的命题形式的实质还不清楚。现在的话题作文容许你引入自己熟悉的文体去写，并且去写自己熟悉的领域，这样能够稳定里发挥你的水平。

　　打个比方，我们今天谈的话题是足球，你熟悉甲A就谈甲A，熟悉世界杯就谈世界杯，谈教练员也可以，甚至谈孩子们的街头足球游戏也可以。在你的生活中有你熟悉的领域，用你熟悉的语言，熟悉的文体写你熟悉的内容，就能够最大限度地发挥你的水平。当然你过去作文表现不太好的文章，是你写你不熟悉的东西。
　　
　　问：我刚做完广州的一模，作文跑题了，我对作文没有信心，这样如何解决？

　　王大绩：我觉得广州的一模跑题的可能，因为我没有见到广州的一模题究竟有什么题，也不知道你跑题的情况具体是什么情况。可能是文体不太恰当，也可能对材料本身理解得不对，也可能是感情不对，或者是利益取向不对。但是我觉得，高考题目话题作文要求比较宽泛，你只要注意这个话题的范围是什么。另外话题里的具体限制是什么，你就不会重蹈广州一模的覆辙了。