从这两道练习中可以看出，解题的关键是对成语的正确理解、准确释义，当然也牵涉词语运用中的其它方面问题，如练习1中的B项及D项还涉及了词语的色彩问题。但表述时词不达意的错误的确是屡屡发生的，我们再看几个练习。

　　3、找出下列句子中错用的词语并改正

　　A、人物虽多，却互不雷同，往往了了几笔，就把一个人物的轮廓勾画出来。（《文汇报》‘88.5.11三版）

　　B、在忙于裹腹的年代，我们不可能过高地追求婚礼的高级形式。（《北京青年报》’91.4.19）

　　C、王克文同志病重期间和逝世后，中共中央组织部，山西省委与省政府和刘华清、宋平、张震、陈锡联等发来唁电唁函。（《人民日报》‘93.2.4）

　　D、（中国）是一个具有四亿七千五百万人口的大国。（毛泽东《别了司徒雷登》）

　　E、经济高度发展的日本富可敌国。（《解放日报》’91.9.11）

　　F、近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量资料。

　　G、小李在商店看到一件新款运动衫，爱不释手，可惜带的钱不够，不得不忍痛割爱，回家后饭都懒得吃。

　　H、人们听说他中了三等奖，都跑到他屋里，要看三等奖啥样，他不以为然，拿出来让他们看。

　　A中的“了了”是明白清楚意，应用表稀少的寥寥，即寥若晨星的寥。

　　B中的裹腹的裹应是水果的果，果有充实、饱足义，果腹——吃饱肚子。

　　C中前边说的是“病重期间”，所以唁电唁函就不能与之搭配了，唁——对丧事表示慰问的词。

　　D中的“具有”带的宾语应是抽象事物，具有伟大意义，而“拥有”才能带具体事物。

　　E中的“富可敌国”，只表示个人财富之巨“敌”是相等的、匹敌，更不能理解为敌对国家。

　　F中的“无时无刻”不能单用，后面应紧接“不”，但题中又有一个“忘”字，就把要说的意思弄反了，可改成“时时刻刻不忘”或“无时无刻不在”。注意“无时无刻≠时时刻刻，而无时无刻不=时时刻刻都”表示永远不间断义。

　　G中的“忍痛割爱”是放弃自己所爱，得是属于自己的东西才谈得上放弃，还没买怎么放弃呢？

　　H的“不以为然”是现在常见病，这里要说的是“不在意”，应用“不以为意”。如果说“不以为然”，就是认为别人不对，下面就不该“拿出来让他们看”了。

　　以上几个例子是就词不达意举的，还应注意“义没显好”的错误。如例4。

　　4、指出下列句子中使用不准确的词语。

　　A、他门门功课在班里名列前茅，还发表了几首小诗，可见文学造诣很深。

　　B、临走时，我问他要不要从城里带点东西，他回答很宛转，说明天他就要进城，自己该带什么自己最清楚。

　　C、杂文本应大有用武之地，可是那段时间却意外显得冷清，只在后方桂林，还颇有生命力。

　　至于“义显”是强调所表达的意思不仅清楚明白，而且从上下文所说的内容或道理来看，也是十分恰当的。A项中的“造诣很深”，是分寸不当。这句如果非用“造诣”这个词，大概只能说“虽然谈不上多高的文学造诣，可不少同学对他还是蛮佩服的”。因为把一个青年写几首小诗称之为“文学造诣”，多少有些大词小用。

　　B中“宛转”的意思没着落，从后边的述说中实在看不出怎么“宛转”。

　　C句的“冷清”是疑问，该句说的主要是杂文该不该，能不能发挥作用，当中却插进这么一个热闹不热闹的问题，让人费解。

　　关于词义我们就学习到这。要强调的是，一定学会有意识地大量积累，如果试题中的词义我们都能准确把握，那么如何运用则仅仅是技巧和方法的问题了。下面我们学习词语运用的第二项注意。

　　二、注意语言习惯和语法规则

　　社会因素，约定俗成，语言规律

　　一句话为什么可以这样说，而不可以那样用，往往关涉到一个民族的语言习惯问题。比如人们习惯说“腰酸胳膊疼”，而说成“胳膊疼腰酸”就拗口。在称谓方面，汉人更乐意避免用“我”来指代“自己”。一般人在用普通话说话或写文章时往往不自觉地采用了方言的语法结构。例如：操广州方言的人容易把“给我钱”说成“给钱我”，把“你先走”说成“你走先”，把“多买两张票”说成“买多两张票”，……须知，语言具有约定俗成性，用哪种语言说话，就必须符合那种语言的习惯，否则就会影响语言的规范性。