(7)分析概括作者在文中的观点态度。

　　这一条与“归纳内容要点、概括中心思想”所不同的是，原文作者不只是客观叙述某一事件或说明某一道理，而是还要表述自己的看法，表明自己的观点。而这种观点和看法在文中又不是十分显露，而是比较含蓄曲折。要求学生分析概括无疑增加了试题的难度，这类题要求高，高考试题中偶有出现。

　　例⑨：以下句子分别编为四组，以分句间语意关系的角度看，相同的一组是(1997年高考全国卷第18小题)

　　①自古以为难，臣以为不难。②岂有罪非极刑，特令赐死？③陛下必欲变法，请今日为始。④卿能守法，朕有法官。

　　A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④　　[答案]A

　　这道题是考查正确把握文意的能力，能力层级为C级。但是也能从把握文意的思维过程中，了解作者的观点、态度。此题ABCD四组，从分句间语意关系的角度看，①②句相同，都是在规劝高宗纳谏，执法守法，哪里有“罪非死刑，而判死刑”的道理。③句是说“陛下一定要改变现行的法律，请求从今日开始”，这是狄仁杰用的激将法。 ④句是说高宗的怒气消释以后，赞扬狄仁杰能守法，为自己有按法律办事的大臣而感到欣慰。因此答案应是A项。从文中可以看出，作者要表明的观点是“法令既已公之于众，就不可有徇情枉法而罚非其罪的事情；法令不可无常，否则全国上下无所适从”。

　　[训练题]

　　阅读下面一段文言文，完成1-6题

　　召辛公义入露门学(北周学校名)，令授道义。每月集御前令与大儒讲论，数被嗟异，时辈慕之。除岷州刺史。土俗畏病，若一人有疾，即合家避之，父子夫妻不相看养，由是病者多死。公义患之，欲变其俗。因分遣官人巡检部内，凡有疾病，皆床舆来，安置听事。暑月疫时，病人或至数百，厅廊悉满。公义亲设一榻，独坐其间，终日连夕，对之理事。病愈，方召其亲戚而谕之曰：“今我聚病者，坐卧其间，若言相染，那得不死，病几复差！汝等勿复信之。”诸病家子孙惭谢而去。后人有遇病者，争就使君，其家无亲属，因留养之。始相慈爱，此风遂革。后迁牟州刺史，下车先至于狱中，因露坐牢侧，亲自验问。十余日间，决断咸尽，方还大厅。受领新讼，皆不立文案，遣当直佐僚一人，侧坐讯问。事若不尽，应须禁者，公义即宿厅事，终不还舍。人或谏止之， 曰：“刺史无德可以导人，尚令百姓系于囹圄，岂有系人在狱中而心自安乎？”罪人闻之，咸自款服。讼者多两让而止。仁寿元年，追充扬州道黜陟大使。豫章王恐其部内官僚犯法，未入州境，预令属公义。公义答曰：“奉诏不敢有私。”及至扬州，皆无所纵舍，衔之。(《隋书·循吏·辛公义传》)

　　1.下列各句加横线词语的解释，错误的一项是( 　)

　　A.令授道义　道义：道法义理　　　　　　　　　B.病几复差　差：差错

　　C.后迁牟州刺史，下车　下车：指官吏初到任　　D.黜陟大使　黜陟：进退人才

　　2.下列两组加横线字的意思，判断正确的一组是(　)

　　(1)父子夫妻不相看养　　(2)始相慈爱　　(3)病人或至数百　　(4)人或谏止之

　　A.(1)和(2)不同，(3)和(4)相同　　　　　　　　B.(1)和(2)不同，(3)和(4)也不同

　　C.(1)和(2)相同，(3)和(4)不同　　　　　　　　D.(1)和(2)相同，(3)和(4)也相同

　　3.下列语句在文中的正确意思是(　 )

　　事若不尽，应须禁者，公义即宿厅事，终不还舍。

　　A.如果事情没有办完，而被告又必须拘禁时，公义就住在办公的地方，一直不回内舍。

　　B.如果事情太多，又必须要禁卒协助时，公义就住在办公的地方，一直不回内舍。

　　C.如果事情没有办完，又必须要禁卒相助，公义马上搬到办公的地方住下，一直不回内舍。

　　D.如果事情太多，而被告又必须拘禁时，公义马上搬到办公的地方住下，一直不回内舍。

　　4.下列语句在文中的正确意思是( 　)

　　末入州境，预令属公义。