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阅读指导——学会多层次地感悟语境

2006年2月26日 来源:网友供稿 作者: 字体:[ ]


(选自《求是》1992年第20期)

  1、根据文意,填入第①段结尾方框中恰当的一句是( )

  A、这话虽是一针见血的,但也有点偏颇。

  B、这话是有点偏颇,却是一针见血的。

  C、这话虽是一种偏见,但也是一针见血的。

  D、这话虽然一针见血,却是一种偏见。

  2、第②段画线句是对文中___二字的形象写照。

  3、同样是分析问题,第②段侧重于_____,第③段侧重于____。

  4、第④段中最能概括段意的一句话是:_________________

  5、同是“官念”二字,第④段引号用在“念”字上,而第⑤段引号用在“官”字上,为什么?

  答:___________________________

  6、从内容看,第⑤段画线文字前后语句之间的关系是( )

  A、并列 B、对比 C、层进 D、总分

  7、本文论证了_____________关系;提出的中心论点是________________。

参考答案:

(一)

1、B

2、C

3、B

4、A

5、运用类比论证的方法,深刻地揭示了送去主义必然造成祸及子孙的惨重后果。

(二)

1、B

2、“此”指代:马克思发现人类历史的发展规律;“两个发现”指:马克思发现人类历史的发展规律,还发现资本主义社会的特殊运动规律。

3、从写作方法的角度看,这是点与面、详与略的关系。这样写的作用是:表明了马克思作为一
  个科学家研究的领域之大、成就之大,突出了他卓越的理论贡献。

(三)

1、C 2、C 3、D 4、B 5、C 6、D 7、放在“所以”之前 8、B

(四)

1、甲:准确 乙:生动 2、C 3、B 4、C

(五)

1、A

2、①评定 ②信服

3、①物理尺度和心理尺度 ②心理尺度

4、艺术中的真假主要依据心理情理来区别

5、

6、BC

(六)

1、B

2、敬官

3、摆事实;讲道理

4、由于长期受封建主义思想和剥削阶级意识的影响,官贵民贱,上荣下辱的观念还远未根除。

5、注意的角度不同(强调的重点不同、侧重点不同等)。或答前者的重点在“想当官”(当官的念头、意识);后者的重点在“官架子”(太像官等)

6、C

7、上下级关系和官民关系;共产党干部应淡化“官”念,强化公仆意识,全心全意为人民服务(或文章末句)

摘自:锦州教育信息网

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