教育_考试_试题_试卷

中教网 >> 试题 >> 语文试题 >> 考试要点 >> 阅读指导——略读和精读

阅读指导——略读和精读

2006年2月27日 来源:网友供稿 作者: 字体:[ ]


  ④比起贝壳里的生命来,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢?

  ⑤在千年之后,也许也会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息:“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”

(作者:席幕蓉)

1、用一句话概括出第②段文字的主要内容。(不超过15字)

  答:_____________________________________

2、“请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。”这句话本是原文中独立的一个自然段,应该还原的正确位置是( )

  A、②③段之间   B、③④段之间   C、④⑤段之间   D、⑤段之后

3、第②段写贝壳的形象,它的作用是( )

  A、为了点明题意。

  B、为了引出下文贝壳的生命形态。

  C、为下文写贝壳的生命形态和人生态度作铺垫。

  D、为下文对人生态度的阐释作铺垫。

4、从以下提供的词语中选出能正确表示贝壳特征(甲)和人生态度(乙)的词语;①固执 ②执著 ③认真 ④仔细 ⑤进取 ⑥令人珍惜 ⑦精致 ⑧卑微 ⑨一丝不苟 ⑩脆弱

  甲:属于贝壳特征的有:________________________________

  乙:属于作者人生态度的有:________________________________

5、对⑤段分析评价得不准确的一项是( )

  A、巧妙地呼应开头的描述,作者希望对生命的体验更具认识价值。

  B、巧妙呼应开头的描述,使本文更具认识价值。

  C、表明作者进取而超越的人生志向,使作品的意蕴显得更为厚重。

  D、表明了作者进取而超越的人生观,使作品的理趣与人情结合得更精妙。

6、本文最恰当的一个题目应是( )

  A、贝壳   B、小小的贝壳   C、我与贝壳   D、贝壳与生命

(六)

  1972年。

  去检查一下院子的铁门是否关好,将房门锁上,窗帘低垂。①开一个八瓦的台灯,要它照着墙。②六七个人围桌而坐。其中的一名负责翻唱片。③人们约定,不许说话,不许抽烟。④这一条像在进行宗教仪式。⑤

  唱片是78转的,三五分钟就要换一面,一首贝多芬的《D大调小提琴协奏曲》被分散在12面上。音量被调得很轻,奥依斯特拉赫的琴声如诉。我们跟着贝多芬,从四声定音鼓出发,去经受精神的洗礼。

  在这个门与窗隔开的空间里,在小心翼翼地放送的音乐声中,我们将精神交给另一个世界。那是一个古典的世界,也是人道的正直的世界。然而,它无法高声歌唱,向所有交出人格与灵魂的人敲响03 33|1-|,并将他们的目光缓缓导向田园。

  后来,我想到,艺术家大概可以分为两种。一种是奔人的灵魂而去的,给人以信念和抚慰。一种是奔人的肉体而去,给人快意的抚摸和精力的宣泄。我不排斥后者,但热爱前者。

  许多年过去了,当年从矿石机、电子管收音机、四管半导体收音机中欣赏音乐的一代人,纷纷用进口录音机、音响、激光唱片武装起来了。我们有可能a地坐在音乐厅里,欣赏第一流的艺术家的演奏,音乐变得有层次了,细腻了,讲究技巧与技术了。然而,听音乐从生命的b沦落到欣赏与消遣,渐渐地化为社交的一种,为他人而听,为所谓的“高雅”而听。喝着咖啡,说点俏皮话,或者彼此还接个吻拉拉耳朵,将音乐彻底推到c。

  沉重的日子过去了,剩下的只是烦乱。①我们丧失了一心一意的虔诚,代以d,不动感情,内心刀枪不入。②为“妹妹”焦躁,为“一无所有”干嚎,交响乐的时代,在中国还没开始就已经结束了,天空到处是歌星的光芒。③

  在这个满天明星没有月亮更不要太阳的时候,我常以落伍者的心态听着曾经热爱并继续热爱的古典音乐。小时候不接受的巴赫也成了朋友。亨德尔的《弥赛亚》,贝多芬的《庄严弥撒曲》,告诉我世俗之外的寻求。这是人类为自己建造的天堂。在它的笼罩下,有心灵的安宁和充实。面对稿纸,写着今世的故事,耳边响起遥远的音乐,下笔时有了气氛、情调、节奏。还有一丝自尊和谦卑。

本文章共8页,当前在第7页  1  2  3  4  5  6  7  8