1，要精选训练题目。要想达到理想的训练效果就必须把精选训练作文题目，把真正能够体现高考作文命题意图和发展方向的题目作为训练的材料。如果难以找到合适的现成的作文题目，就要自己开动脑筋独立命制。
2，要科学评估学生的作文水平。最好用2004年高考作文的评分标准来给学生的作文评分，尽量做到科学和准确，从而使学生懂得努力的方向。
3，要从思维上寻找突破口。2004年广东省高考作文有个突出现象：片面追求词藻文句的花哨而实质内容贫乏空洞，一些表述或比喻看似生动活泼，实则毫无道理。语言是思维的物质外壳；出现这一问题的根本原因还是我们没有提高学生的思维水平。如果学生的写作思维能力没有确实提高，那么一切都是等于零。所以必须在作文备考中持之以恒地结合具体的例子强化学生的思维，特别是联想与想象的能力，思辩能力和创新思维能力，从而使学生的思维具有严密性、广阔性、深刻性、敏捷性和独创性。具体方法有引导学生多写议论性散文，还有让学生学会同题多做（一个题目多种构思）；还有训练学生养成全面认真审题和列提纲的良好习惯，重视思路训练等。

发表在《广东教育》高中版第一期

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