2)区分度不理想。1997年高考语文试卷中个别题目区分度不好，主要原因是试题难度过大。从高考语文的实践来看，难度过大时，区分度往往不好，难度适中则标准差较大，区分度较好。从教学实际来看，某些测试内容(如“现代文阅读”)具有一定的超前导向作用，体现了教学改革的方向，但是目前的教学还有一定的相对滞后性，不能很好地适应。所以，适当降低难度，既是从现实出发，又不失为对教学的引导，有利于激励师生。
　　3)进一步加强题目设置的科学性和答案的唯一性。1997年高考语文试卷从总体上看具有较强的科学性，但是个别题目在表述上还欠严谨，例如第9题A项。个别试题的答案应推敲得更加严密，具有唯一性，例如第13。