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第二部分1995年高考语文试题评价与解析

2006年2月8日 来源:网友供稿 作者: 字体:[ ]

  该题考查古代人物姓氏字号的常识。这类常识要靠平时多积累,认真记忆。这类知识中也有些规律,比如古代人物的称谓除了姓名外,还可以称字、称号。姓氏、籍贯、谥号,一些表敬的衬字(如“公”、“君”等)一般放在名、字的前面。排行从大到小,常用伯(孟)、仲、叔、季来表示。汉以后,通常情况先说姓、后说名、再说字,如萧君圭君玉。

11对李清照《如梦令》一词分析不当的一项是(3分)
  昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否?知否”应是绿肥红瘦。
A“不消”表面是指洒意未消,实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。
B“绿肥红瘦”中,“绿”“红”分别代替叶和花,“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。

C这首词从一般叙述,转入到一问一答,然后是设问和慨叹,层层拓展、深入。
D作者采用直抒胸臆的手法,表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。

答案 D 文史类 理工类
难度值 0.63 0.61
比例(%) A B C D A B C D
4.4 16.1 16.0 63.3 5.6 12.2 20.7 61.1

  该题考查对中国古代诗词的初步的鉴赏能力。这是一道区分度很好的题。四个选项各从不同角度进行分析。A项是分析词语的深层含义,B项是分析修辞手法,C项分析全词的结构层次,D项是分析表现手法。上述这些分析的角度和内容与中学文学教学的要求是一致的。高考中有这类鉴赏题,可以增强学生的审美情趣,提高鉴赏能力,推动广大中学生去学习、欣赏古代文学大花园中的奇葩异草,这对中学语文教学有良好的导向作用。




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