一、 基础知识及其运用。（36分）
1． 读拼音。在田字格内写词语，看谁写得正确、规范、美观。（6分）
2． 根据下列字的音、形、义组词。（6分）
3． 根据查字典的方法填空。（4分）
“奇花导异草”中的“异”字用音序查字法，应先查字母（ ），用部首查字法，应查部首（ ），除部首外，再查（ ）画。
“异”字在字典里的解释有：（1）不同的；（2）分开（3）另外的，别的；（4）特别的；（5）奇怪。在“奇花异草”这个词中应选取的（ ）种解释。
4． 请你给下面的成语接龙。（6分）
斗志昂（ ）眉吐（ ）味相（ ）机取（ ）立名（ ）不转（ ）
5． 从你平时的积累中，选出你所喜欢的名言警句、歇后语等，按要求写下来。（6分）
（1） 一句劝学的名言警句子
（2） 歇后语一个
（3） 一句与“清明”节有关的古诗句：
6． 联系句子的意思，用“精”字组成四个词语，并将其恰当地填入下面的括号里（4分）
（1）精 （2）精 （3）精
（4）精
（1）张华制作的那架小飞机玩具很（ ）
（2）那台（ ）的仪器很贵重。
（3）（ ）的工艺品吸引了许多观众。
（4）在设计人造卫星的过程中，计算是非常（ ）的。
7．按要求做题。（4分）
（1）缩句：喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。
（2）用上恰当的词语，把下面的三个句子连成一段话。
①青海湖湖水很美。②青海湖是鸟的世界。③青海湖是绝妙的世外桃源。
二、 课内阅读。（18分）
1． 根据课文原文填空，并完成后面的选择题。（6分）
皮鞋匠静静地听着。他好象面对着大海，月亮正（ ）的地方升起来，
（ ）的海面上，（ ）微云。忽然海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
读这段话时，你认为用什么语调最合适，请在后面的括号内打上“√”。
①徐缓——激昂——明快 （ ）
②明快——徐缓——激昂 （ ）
③徐缓——明快——激昂 （ ）
2． 本学期共学习了五首古诗词，请根据下面提供的情境，展开合理想象，并根据这一情境选择恰当的诗句。（5分）
夏日的一个清晨，阳光灿烂，我们一家去微山湖游玩。经过大约两个小时的行程，汽车把我们送到了微山湖畔，放眼望去：（展开想象，写出看到的景色。）
好一派迷人的景色，真是“ ， 。”（诗句）
3． 默读课文片断，回答问题。（7分）
他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，
能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对 环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
《桃花心木》
（1） 回忆种树人说的让“我”非常感动的一番话，然后写下来。（大意也可）
（2） 联系上下文理解“不确定”的意思。
（3） 联系生活实际，体会文中划横线句子的意思，并写下来
三、 课外阅读。（16分）
给予是快乐的
保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，
他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的
车吗？
保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”
小男孩（吃惊、疑惑）得瞪大了眼睛□你是说这车是你哥哥送给你的□天哪□
我希望□
保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是那小男孩接下
去说的话却让保罗十分惊讶：
“我希望我将来也能像你哥哥那样。”
保罗吃惊地看着小男孩，不由自主的问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”
“当然，我非常愿意。”
车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我
家门口吗？“
保罗笑了，这回知道小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是
坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。
小男孩（请求、要求）他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”
车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着个脚有残疾的小弟弟返回来
了。他把小弟弟放在最下面的台阶上，然后指着车对他说：“弟弟，看那新车，是不是
跟我刚才告诉你的一样？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天我也会送你一
辆新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了！“
保罗下了车，把小弟弟抱进了车里，那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起度过
了一个难忘的夜晚。
1．用“√”标出文中括号里恰当的词。（2分）
2．把文中（第三自然段）缺漏的标点符号补上。（2分）
3．“炫耀”的近义词是 。“快乐”的反义词是 （2分）
4．根据“给予”是快乐的，把下面的句子补充完整。（2分）
是快乐的。
5． 认真阅读短文，提出一个有价值的问题。（2分）
6． 说一说“保罗笑了，……但是，这回保罗又错了。”这段话在文中所起的作用。（2分）
7． 请你根据对短文的了解，给文章补充一个你最满意的结尾，写在文章下面的横线上。（2分）
8． 读了这篇文章，你最想说的一句话是什么。（2分）
四、 作文。（30分）
读了上面的短文，你一定有很多的想法和感受，请你把你的看法、想法或感受写下
来告诉大家。语句要通顺，书写认真。字数不少于400字，题目自拟。（题目有新意，
书写工整的奖励2分）