教育_考试_试题_试卷

中教网 >> 试题 >> 语文试题 >> 语文高考模拟试题 >> 1997年全国普通高等学校招生统一考试上海语文试题

1997年全国普通高等学校招生统一考试上海语文试题

2006年2月25日 来源:网友供稿 作者: 字体:[ ]

C 诗人所写的这些,是完全有道理的。
D 诗人这样写,是完全有科学根据的。

19 归纳[乙]部分的中心(不能超过16个字)________________

20 上文与“知其一,不知其二”相呼应的词语是______________,________________

21 第⑧段的层次划分正确的一项是
A (a)(b)(c)/(d)/(e)(f)(g)/(h) B (a)(b)(c)(d)(e)(f)(g)/(h)
C (a)(b)(c)/(d)(e)(f)/(g)(h) D (a)/(b)(c)(d)/(e)(f)(g)(h)

22 归纳[丙]部分的中心(不能超过14个字)_________________
(二)阅读下文,回答23—28题(17分)
  ①我那时大约25岁,在巴黎研究与写作。许多人都已称赞我发表过的文章,有些我自己也喜欢,但是,我心里深深感到我还能写得更好,虽然我不能断定那症结的所在。
  ②于是,一个伟大的人给了我伟大的启示。那件仿佛微乎其微的事,竟成为我一生的关键。
  ③有一次,在比利时名作家媲尔哈仑家里,一位年长的画家大谈雕塑美术的衰落,我年轻而好饶舌,一再反对他的意见,认为罗丹实在可与米开朗基罗媲美。
  ④但是,第二天魏尔哈仑把我带到罗丹那里的时候,我却一句话也说不出。因为在他们畅谈之际,我觉得似乎是一个多余的不速之客。
  ⑤不过,最伟大的人毕竟是最亲切的。我们告别时,罗丹转过身来 着我说:“我想你也许愿意看看我的雕刻,—星期天,你能到麦东来同我一块吃饭吗?”
  ⑥在罗丹朴素的别墅里,我们在一张小桌前坐下吃便饭。不久,他温和的、含有激励之意的 ,宽释了我的不安。
  ⑦在他的工作室里,罗丹罩上了粗布工作衫,好像变成了一个工人。他在一个台架前停下来。
  ⑧“这是我的近作。”说罢,他把湿布揭开,现出一座以粘土塑成的女正身像,十分美好。“这已完工了。”我想。
  ⑨他退后一步, 之后,便低声说:“就在这肩上线条还是太粗。对不起……”
  10他拿起刮刀、木片轻轻滑过软和的粘土,给肌肉一种更柔美的光泽。他健壮的手动起来了,他的眼睛闪耀着。“还有那里……还有那里……”他又修改了一下,他走回去,他把台架转过来,看了又看。时而,他的眼睛高兴得发光:时而,他的双眉苦恼地 着,他捏好小块的粘土,粘在像身上,再刮开一些。
  11这样过了半点钟,一点钟……他没有再向我说过一句话。他忘掉了一切,除了他要创作的更高的形体的意象。他专注于他的工作,犹如正在创世的上帝。
  12最后,他扔下刮刀, 把湿布蒙上女正身像。于是,他便转身向门口走去。
  13就在那时,他才记起什么,立即回过头来, 着我,他显然为他的失礼而惊惶。“对不起,先生,我完全把你忘了,可是你知道……”我握着他的手,感谢地紧握着。
  14在麦东那天下午,我学到的比在学校所有时间学到的都多。从此,我知道凡人类的工作必须怎样做,假如那是美好而有价值的。我省悟到一切艺术与伟业的奥妙—专心,完成或大或小的事业的全力集中,把易于弛散的意志贯注在一件事情上的本领。
  15于是,我察觉到至今在我工作上所缺少的是什么——那能使人除了追求完整的意志而外把一切都忘掉的热忱,一个人一定要能够使自己完全沉浸在他的工作里。没有—我现在才知道—别的秘决。

23 第①段“我不能断定那症结的所在”中的“症结”指的是
A “我”“还能写得更好”的症结。

本文章共6页,当前在第4页  1  2  3  4  5  6