三、(12分)
| 题号 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 赋分 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 答案 | B | D | C | A |
17、A项, 文中的"44%"不是说"BT玉米"的抗虫害的能力; "某些转基因大豆"防癌成份减少并不等于能"致癌"。C项"某些转基因大豆"防癌成份的减少并不意味着"人体自身防癌功能"的"降低", 它们之间没有必然的因果关系。D项, "担心"和"不安", 不仅是"由于毒素的存在"; 从文中看, "毒素的存在"也不是"影响人体健康"的主要原因。
18、"有所不同"并不是说"普斯陶伊的结论没有引起科学家的担心和世界范围的不安", 而是说他的研究成果"由于充满漏洞"而无法成立, 并没有得到科学界的认可, 这与第一自然段所讲的两项研究成果不同。
19、A项, 文中并没有明确的具体说明"没有注意到它的安全性及人们心理的影响"; 这里的"教训", 仅是一种笼统的提法。B项, 这个教训并不是指"在发展生物科学中"的问题。D项"在科学发展中"概念范围过大, "没有听取各方面的不同意见""没有作更大的范围细致研究", 文中无此信息。
20、文中无此信息。
四、(18分)
21、①引出话题(或: 为下文铺垫); ②暗点钓台之说不过是后人的假托。
[评分标准]两个要点要从结构和内容两个方面分析, 各2分。只要说法站得住即可。比如第二点, 答"说明蔡( )的说法靠不住"、"说明严子陵大概只是'爱林泉'"等也可以。其他的说法能言之成理的即可适当给分; 但不能兼顾以上两方面, 最多给3分。
22、答案可能有以下三类:
①严子陵原本不可能在那么个台子上钓鱼。
②这两种人都不懂哲理, 都缺乏幽默感。
③他们只就事论事, 不懂得"钓台"是出于后人的需要。("他们看不到'钓台'的本质是为了'敦风俗'"; "他们不明白'钓台'其实与严本人关系不大"等也可)
[评分标准]①沾边, 可得1分。属于②的, 能恰当的使用文中现成的说法, 可得3分。属于③的说出了对所谓"哲理"的具体理解, 可得5分。
23、肯定他不贪不懦的风格, 认为这在今天有现实意义, 但对当隐士的做法并不赞成。
[评分标准]三个要点, 答对一个得1分, 答对两个得3分, 全答对得5分。三个要点都答出来了, 但表达不好的扣1-2分。
24、BD
五、(12分)
25、意思清晰有序、句式与结构与给出的文字大致相同即可。
例如: 读书, 也是一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄是发现未知的钥匙, 是追求真理的阶梯, 是超越前贤的基础, 是参与竞争的实力。
[评分标准]上面的例子即为"句式与结构与给出的文字大致相同", 但加线的词不能构成严格意义上的比喻, 得3分。等而下之的, 得2-0分。有创新, 语言也好, 得4分。
26、意思正确, 不违原意, 通俗、明白即可。
答案: 略。
[评分标准]在不违原意的前提下, 语言表达不好的酌扣1-2分。
27、考查"语言运用要得体"。对同一内容, 场合、对象、目的不同, 说话人的表达也应有所不同。
[评分标准]在内容同一的前提下, 对比两段文字, 基本符合要求的得4分。两段文字很有个性, 对比鲜明, 得5分。
答案: 略。
(以上第四、第五大题在阅卷时请参看"补充答案"、"补充答案"另发。)
六、(60分)
28、(50 + 10分)
| 基础等级 | 发展等级 | 减分 | |||
| 切合题意符合文体内容充实思想健康中心明确结构完整语言通顺 | 符合题意符合文体内容比较充实中心基本明确结构基本完整语言基本通顺 | 基本符合题意基本符合文体内容单薄中心、结构、语言有一项有缺陷 | 不符合题意*不符合文体内容不完整中心不明确结构混乱语病较多 | 1、认识深刻*2、意蕴丰富*3、讲究文采*4、有创新、有个性* | 错别字、标点每错3个扣1分, 重复不计。 |
| 好 50-41 | 较好40-31 | 中30-21 | 差20-0 | 一项突出:1-8分两项以上:5-10分 | 最多不超过3分 |
一、关于发展等级的说明: