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2000海淀二模(二)

2006年2月20日 来源:网友供稿 作者: 字体:[ ]
  

高三语文第二学期期末练习 参考答案与评分标准

 

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
分值 3分 3分 3分 3分 3分 3分 3分 3分 3分 3分
答案 B D C D B A C B B D

11 12 13 14 15 16 3分 3分 3分 3分 3分 3分 D A B C D A

题号 11 12 13 14 15 16
分值 3分 3分 3分 3分 3分 3分
答案 D A B C D A

题号 17 18 19 20 分值 3分 3分 3分 3分 答案 C A D B

题号 17 18 19 20
分值 3分 3分 3分 3分
答案 C A D B

四、
21.通过对长城秋景的描绘,引出对历史的回顾与反思,(2分)一方面为下文做了铺
垫,(1分)另一方面渲染出沉郁、凝重的氛围。(1分)

22.原文为"所以我说,你又是民族封闭的象征,长城!"(句式与原文一致,1分;表
意准确,用词恰当,3分;有不妥之处酌情扣分)

23.长城在历代统治者心目中是自我保护的屏障,但历史证明,它无济于事,形同虚设。
(要点为两点,每点2分,表述差酌情扣分)

24.综观全文,作者将长城作为古老中国和中华民族的象征,向长城发问就是向中国,
向每个中国人发问。提出的是个十分严肃的问题,饱受磨难、正在探索的中国一时
难以回答。第11段的含义是,我们的祖先是有令人敬佩的智慧、勇气和力量的,
今天,炎黄子孙也应该有承受冲击、自立于世界民族之林的能力。(4分。答案仅
供参考,回答言之成理即可得分)末段把历史和今天连在一起,含蓄地表达了自己
的感想和意愿,也回答了前面的问题,发人深思地收束了全文。(2分)

五、
25.①例句:小学写,初中写,高中写(诸如"小学一遍遍地写,初中一遍遍地写,高中一遍遍地写"均可)
  ②就会讲阿毛的故事(写成"我真傻""捐门槛"之类不得分)

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