第 三 次 全 国 教 育 工 作 会 议 颁 布 的 《 中 共 中 央 国 务 院 关 于 深 化 教 育 改 革 全 面 推 进 素 质 教 育 的 决 定 》 中 指 出 ： " 调 整 和 改 革 课 程 体 系 、 结 构 、 内 容 ， 建 立 新 的 基 础 教 育 课 程 体 系 ， 试 行 国 家 课 程 、 地 方 课 程 和 学 校 课 程 。 改 变 课 程 过 分 强 调 学 科 体 系 ， 脱 离 时 代 和 社 会 发 展 以 及 学 生 实 际 的 状 况 。 " 课 程 改 革 ， 构 建 新 的 学 科 教 材 体 系 已 成 为 当 前 的 研 究 热 点 之 一 。 现 就 小 学 语 文 教 材 建 设 谈 一 些 自 己 的 粗 浅 认 识 ， 以 就 教 于 各 位 方 家 。
　  　思 考 之 一 ： 教 材 应 体 现 学 科 的 基 本 属 性
　　  语 文 学 科 的 性 质 比 较 复 杂 。 它 作 为 一 种 交 际 的 工 具 ， 思 维 的 工 具 ， 在 小 学 生 的 启 蒙 教 育 中 ， 有 着 其 他 学 科 不 能 替 代 的 功 能 。 作 为 进 行 教 育 凭 借 之 一 的 语 文 教 材 ， 应 为 学 生 能 顺 利 地 初 步 地 掌 握 这 个 工 具 服 务 ， 在 识 字 、 听 话 、 说 话 、 读 书 、 作 文 ... ... 的 教 学 过 程 中 使 学 生 逐 步 掌 握 运 用 这 个 工 具 的 知 识 、 技 能 ， 并 形 成 一 定 的 能 力 ， 养 成 良 好 的 习 惯 。 要 建 立 符 合 儿 童 学 习 语 文 规 律 和 促 进 儿 童 身 心 发 展 的 内 容 和 训 练 体 系 。
　  　作 为 对 小 学 进 行 启 蒙 教 育 的 一 门 基 础 性 学 科 ， 如 果 放 眼 他 们 的 终 身 学 习 和 未 来 发 展 ， 语 文 学 科 无 疑 要 具 有 思 想 性 、 人 文 性 (综 合 性 )等 ， 但 这 些 属 性 只 有 和 工 具 性 有 机 结 合 ， 才 能 使 语 文 学 科 的 性 质 更 加 主 次 分 明 ， 才 能 全 面 发 挥 语 文 学 科 的 育 人 功 能 。

　　  思 考 之 二 ： 教 材 的 思 想 性 要 放 大 认 识
　  　文 章 不 是 无 情 物 ， 选 入 教 材 的 文 章 应 具 有 动 人 心 魄 的 思 想 感 情 。 但 是 ， 教 材 内 容 的 思 想 性 不 能 单 纯 理 解 为 政 治 倾 向 性 ， 而 应 体 现 在 有 利 于 潜 移 默 化 地 塑 造 儿 童 健 康 的 心 灵 和 完 美 的 品 格 ， 激 活 他 们 的 想 像 力 和 创 造 力 ； 有 利 于 民 族 团 结 兴 旺 和 祖 国 繁 荣 富 强 ， 有 利 于 推 动 人 类 素 质 的 提 高 和 发 展 。
　　  在 教 材 史 上 ， 没 有 人 否 定 教 材 应 具 有 一 定 的 思 想 性 ， 也 没 人 赞 成 把 语 文 教 材 与 政 治 教 材 混 为 一 谈 ， 但 " 文 道 之 争 " 却 屡 战 不 息 。 这 实 际 上 还 是 对 学 科 性 质 认 识 上 的 见 仁 见 智 。
　　  纵 览 两 千 多 年 的 教 材 史 ， 蒙 学 教 育 多 先 从 作 人 的 规 范 、 健 全 的 品 格 入 手 ， 即 使 在 民 族 自 尊 心 、 忠 君 爱 国 这 些 大 是 大 非 大 节 上 ， 也 多 从 儿 童 身 边 教 起 ， 以 便 把 " 大 思 想 品 德 教 育 " 通 过 熏 陶 感 染 逐 步 入 化 到 儿 童 的 情 志 中 ， 落 实 到 人 一 生 的 作 为 中 。
　　  如 果 我 们 把 思 想 性 放 大 认 识 ， 立 足 于 促 进 学 生 的 发 展 和 终 身 学 习 ， 放 眼 中 华 民 族 的 兴 旺 发 达 和 全 人 类 的 未 来 ， 语 文 学 科 有 着 较 其 他 学 科 更 强 的 思 想 性 应 被 大 家 所 认 可 。
　　  思 考 之 三 ： 教 材 的 人 文 性 应 引 起 重 视
　  　" 人 文 " 是 一 个 内 涵 丰 富 而 外 延 又 不 好 确 定 的 概 念 。 在 教 材 编 写 和 教 学 活 动 中 很 难 以 准 确 把 握 。 但 大 家 都 一 致 认 为 ， 语 文 教 学 应 把 学 生 引 导 到 充 满 各 种 文 化 现 象 的 " 大 语 文 " 环 境 中 去 ， 这 样 ， 语 文 教 学 才 有 可 能 摆 脱 耗 时 低 效 的 困 境 ， 才 能 适 应 时 代 需 要 ， 才 能 充 满 生 机 和 活 力 。