现在的家长越来越重视对子女的教育，尤其是独生子女，对孩子的教育可以追溯到胎教。进入小学、中学后，为了让孩子学习成绩好，将来能考上大学，请家教、上补习班成了风气。本版曾经几次从不同的角度讨论过“家教”问题。今天，以家教对孩子的影响为切入点来探讨：教育孩子，请家教好吗？ 

正  方 

●家教与学校教育互补 

                                 ■ 沈  菁 

    家教本身无可非议。当学堂还没有在中国普及的时候，许多有钱人或官宦人家的孩子的教育，主要靠的就是“家教”，而穷人的孩子就没有这样的福气了，充其量也只能做个陪读。在那种社会里，教育成了某些人的一种“特权”。 

    新中国成立之后，党和国家十分重视教育问题。《教育法》明确规定，每个适龄儿童必须接受教育，教育是每一个孩子都享有的平等的权利。特别是九年义务教育实施以后，从根本上使教育得到了普及，几乎所有适龄儿童都走进了学校。 
    随着教育的发展和人才竞争的日益激烈，家长望子成龙的心情也越发急切。他们深知孩子多学了一项技能未来就能多一条出路。于是，许多家长盲目地让孩子学这学那，他们已不再满足于学校的教育，家教一时成风。 
    家教对孩子的教育如何，恐怕就很难用“好”与“不好”来概括了。“好”：根据自己孩子的学习情况，适当请些家教，与学校教育形成互补（学校的班级教育体制，在一定程度上限制了一些孩子个性特长的发展，不利于因人而异地因材施教，这一点我们应当承认），有利于孩子某些兴趣特长的发挥。“不好”：有些家教是家长不负责任的表现。一些家长以工作忙、没时间或其它理由，把孩子的教育推向了学校或家教，还堂而皇之地说舍得为孩子投资。用钱作为对孩子教育的投资，它与孩子的成才是不成正比的，只有尊重孩子的人格，重视不同孩子的个体差异，理解了“人才”的真正含义，才能够把自己的孩子培养成材。 
    家教，可以作为教育孩子的一种方式，但教育孩子绝不能依赖家教。 

●家教是我的好助手 

                                       ■ 常  彬 

    我在初中时请了两位家教，在高中时请了一位。给我的感觉是：家教可以逐渐地提高成绩；吸收并掌握一些新的学习方法；得到很多新的理念；在家教老师那里，我可以巩固课堂上学到的知识，并能拓展我的知识面，我现在的学习成绩就在一步一步往前追。     
    家教老师也改善了我的性格特点和习惯当中不好的方面。比如说，我以前是一个慢性子，我现在的数学家教告诉我动作太慢了会导致学习效率低，尤其在考试时，更不能慢。相处久了，我开始逐渐丢掉了慢性子。我以前考试时时间经常不够用，现在，我考试时间不够的概率已经明显减少，这就同家教老师的影响息息相关。同时，我以前做事情容易走神，现在，受到家教老师的训练和影响，做事情走神的情况也大大减少。 
    所以，大家要根据个人情况正确对待是否请家教，如果你是真的愿意学、真的愿意提高成绩，那么，家教对于你来说就是一个好助手。