研究小学语文阅读教学课的板书设计是非常重要的工作，但这些精斟细酌的板书内容，又如何在课堂教学中运用呢？对于这一问题重视、关心的人并不很多。总认为板书内容在课前设计好了，课堂上由教者依据讲授的过程有步骤地出示就行了。其实，在实际教学中还有不少具体的问题需要我们正确地对待，这些问题如果处理不当，完美的设计就不会收到完美的效果。笔者列举其中四点，分陈自己的见解。