活跃课堂气氛  提高学生素质
           -----陶行知教育实践谈
     在由“应试教育”向“素质教育”转轨的今天，是以学生素质水平的提高和各项教育工作的质量全面地评价教师，而不是单纯地以学生成绩作为评判标准，但不是说可以放松课堂教学。一堂课教学效果的好坏与课堂气氛活跃与否有密切的关系，况且活跃课堂气氛本身也是提高学生素质的良好途径，然而这不是一朝一夕能促成的，需要教师日积月累才见成效。在日常教学中我不断地努力实践陶行知的教育思想，具体作法是：
    一、在教学中“民主”、“宽容”，让学生感到轻松愉悦。
    教师在平时的教学中不能采用简单粗暴的手段对待学生，避免学生有畏惧、讨厌、紧张等情绪。如果教师想要在各自学科教学时富有魅力，让学生感到亲切自由，轻松欢快，能放心地进行听说读写，畅谈创新，告诉你：不妨把幽默带进课堂题。
    二、在教学中“尊重孩子的人格，”让学生感受到自己受到老师的重视。