党的16大召开后，我在教育战线上反腐倡廉的主流成绩得到了四方党组织的充分肯定，虽然我反腐倡廉方法上有不当之处，但是教育局领导对我非常关心，我终于又回到了我梦寐以求的
教师岗位上，以前的少年宫领导被免除了党内外一切职务。我创新的教育实验课《咽音教学在童声独唱中的妙用》也在上海文化局“240”培训中心推广，并在少年宫开了公开示范课，受到了
音乐教师们和上海专家们的广泛好评。2003年6月30日，是我们师生俩最最难忘的一天。他参加了上海电视台“上海更美好”--阳光大地“7.1”大型歌会，在上海市少年宫和上海电视台小荧星联合演出的《让我们荡起双桨》歌曲中领唱，同台表演的还有毛阿敏、廖昌永等港台歌星（实况转播），他终于圆了一回明星梦。而我在“颂七.一”全区艺术节独唱比赛中获一等奖，上海评委老师都给我了高分。区宣传部和广电局奖给了我500元。
如今，“葛老师，我需要您”这句话时常在我耳边回响，他教育了我也鼓舞了我，他让我享受到了做
教师的幸福美感，更让我珍惜今天的
教师岗位，更让我明白和真正懂得了：1.做
教师在对学生进行艺术培养时，千万不能忽略先对自己的思想教育，因为思想教育是双向的、相互影响制约和教学相长的。如果面对挫折，做
教师的自己都不能积极、正确对待，那么他怎能去真正帮助和提高学生的思想觉悟呢？
教师只有自己正确认识挫折，积极对待挫折，才能帮助学生调节好情绪，承受住挫折，增强自尊、自信。2.培养和教育学生要结合多方面的情况，不能因为某个方面的缺陷（如：文化课成绩不好就暂停他歌唱兴趣课）而忽视他在另一领域的特长，要针对他的主要问题进行帮助。特长生更需要学校方面的支持，学校应该用特色教育来促进和带动规范化的校园文化建设，通过创造优良的教育条件，及时发现学生的潜能，培养学生的兴趣、爱好、特长，使学生充分发挥自身的学习主动性，带动学生全面素质教育的提高，使不同的学生有不同的机遇发挥不同的特长。只有这样我们的学校教育才能为国家培养出丰富多采、形形色色、不同岗位、不同需求的基础人才。3.
教师必须要有自己的绝技、绝活。我们金山区的青少年为什么能在上海市独唱比赛中接二联三获奖，就是因为我自己是上海市
教师歌唱十佳、上海市总工会职工歌唱十佳、区通俗、民族、美声歌唱一等奖获得者和我有走南闯北的舞台歌唱表演的实践经验。尤其我还掌握了只有极少数
教师才会运用的咽音歌唱技法，并灵活、熟练、创新地运用到当今童声教学中去，这在全国童声教育中是绝无尽有的，我应该算是成功的首例吧。
2003年7月7日
