王极盛：你们班主任教什么的?
赵旭丹：我们班主任老师是教英语的。
王极盛：你们班主任老师对你们是怎么指导的?
赵旭丹：我们班主任老师在学习上不断地提醒我们，要注意学习方法，要注意学生的心理状态，注意观察我们班上的动向，有什么异常就及时提醒。在学习方法上给我们一些指导，说到考前的心理状态，我经常提到的就是我们班主任告诉我们的一句话，一定要过正常的日子，心态一定要稳。这句话对我们整个班影响是非常大的。我们班在我们学校也是考的比较好的。
王极盛：你们高三有几个班?
赵旭丹：一共是八个理科班，我们班基本上总是第一名。另外再谈一点，我们班的纪律非常好，因为纪律是学习的保证，班主任和班委会对纪律是非常注意的，我们班的纪律在整个年级中也是好的。有一个纪律的保证，它使我们班学习的气氛非常浓，有时我们安排固定的时间大家一起交流。有时我们安排讲题，自己给自己讲。应该说交流起了很好的作用。
王极盛：对比大学，回想中学的生活，学到了什么东西，哪些东西学校没有给或给的不足?
赵旭丹：高中三年，学校给我们一个能够专心致志的学习环境，这一点是一般学校不能比的。第二是我们学校给我们一个良好的行为习惯，因为我们学校对于我们学生的行为习惯，行为规范方面的要求是比一般的学校都要严的，可以说在河北省再找出几个像我们学校那样严的学校是比较少的。正是这样一流的管理才能出一流的学生，不仅学习成绩不错，而且在行为习惯上也说得过去，也拿得出手。我们学校教给了我们怎么学习，也教给了我们怎样做人。
王极盛：把你们学校在做人方面管理的方法方式详细讲一下。
赵旭丹：我们学校有这样一个口号就是从严从实创一流。在学校管理上是从严的，在各项工作上是从实的，对于我们每个同学都注重质量，我们每年要招一千多人，这就要求学校对我们要严加管理，管理一定要严，一定要到位。
王极盛：你们每年报多少?
赵旭丹：我们那年是六百多人，然后每年递增，今年将近1000人，理科生占大多数。
王极盛：在管理上面有什么制度?
赵旭丹：竞赛制度，在学习、卫生、纪律各方面工作都量化，就是说每项打分，评比规范学生各方面的行为。到期末时评分，评出达标班级，优秀班级。这样调动大家的积极性。
王极盛：你刚才谈到了你们学校教会你们学习又教你们做人，你谈谈这两者之间是什么关系?
赵旭丹：应当是互补和互相促进的关系吧，因为从做学问中能够学到一些做人的道理，比如说做事要专心致志，同时做人又能体会到做学问的道理，因为做学问是做人的一部分，二者是不能分开的，是互为促进的。
王极盛：在高中学习生活中，从你的自身体会来看，做人的教育怎么促进你学习?
赵旭丹：关键是要有一个老老实实的态度，做人一定要正直，一定要踏踏实实的做人。做学问也一定要踏踏实实的去做，不能想走什么捷径，一定要肯下真功夫，我们学校告诉我们的一句话就是，只要有头脑并且肯下真功夫的人，才能取得真正的成果。
王极盛：最后你谈谈家庭教育，你的父母怎么教育你做人。
赵旭丹：小的时候先教我学习，然后大一点的时候就给我讲做人的道理，就是说做人要正直，一定要讲究道德，要讲究信用，这些都是他们平时潜移默化的影响。因为单靠说教是不大容易的，现在社会上有时候风气不是太好，大家心里都清楚。但是我的父母从来不干那些事，有的时候那种机会都放在手里了，只要做就可以提升长工资，像这个时候他们还是不做，这就是做人要先有原则，不能为有些利益就把原则放弃了。所以我父母给我的影响不仅仅是学习上，重要的是做人上。