“不，加了鼻子不好看的。”你坚定地回答。
我就和你争论起来，最后我一把夺过笔加上了鼻子，还丢下一句话：“没鼻子的公主就和杨杨一样丑！”
你难过地哭了。
旁边的同学都批评我，可是我却不以为然。
这几天，我总是想着这事，觉得自己错了。现在请你接受我的道歉，让我们好好谈谈，握手言和，好吗？期待着你的回信。
祝
学习进步、生活愉快
永远的朋友 陈然
５月１２日
在上述教学中，教师借助书信这一形式，激发学生自主交往作文，帮助学生战胜自我性格中的怯懦与丑恶，迈出了友好交往的可贵一步，建立了一条良好的沟通之路。这样的纸笔交流也可以利用留言等形式进行，以表达双方的情意。在我国独生子女占相当比例的家庭中，鼓励儿童与同伴、与他人交往，帮助儿童建立良好的人际关系，对养成良好的调适人际技能，培养良好的社会适应能力，克服交往不足和自我中心缺陷，为成年后顺利走向社会，显得尤其重要。