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理论
小学语文
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理论
让课题研究与新教材新课改共同发展
2005-10-14
教育科研计划的制定的简要说明
2005-10-1
教育科研资料收集的方式及原则
2005-9-2
教育科研方案制订的基本模式
2005-8-23
让课题研究与新教材新课改共同发展
2005-9-10
《挖掘语文新教材,初探提高学生人文素养的途径和方法
2005-9-23
《挖掘语文新教材,初探提高学生人文素养的途径和方法
2005-8-25
《挖掘语文新教材,初探提高学生人文素养的途径和方法
2005-2-19
小学语文“综合性学习”学习方式研究实验方案
2005-7-26
“体验性学习在小学语文教学中的实践研究”实验方案
2005-6-1
《低年级识字教学中口语表达能力的培养》实施方案
2005-6-15
关于《小学语文“综合性学习”的探索与研究》的实施计
2005-5-16
《低年级口语交际能力培养及训练方式的研究》课题研究
2005-11-11
“蝴蝶效应”在学生管理中的应用
2005-9-12
博尔诺夫的非连续性教育思想及其对现代教育的启迪
2005-10-26
立足学生终身发展 深化教育教学改革
2005-11-13
一个全新的理念
2005-11-27
小班化教育初探
2005-5-21
浅谈合作学习过程中的师生观
2005-9-11
班级是否越小越精神?
2005-10-25
“四书五经”走进小学课堂
2005-11-12
期末考试设想(口试)
2005-4-6
体罚背后的思考
2005-3-8
我们离名师的距离有多远?
2005-2-10
浅谈探究式课堂教学
2005-1-11
公开课要有可学性
2005-11-13
优质课不能代表全部
2005-3-21
“生病是我的最爱” --由学生一篇周记看学校教育和家庭
2005-2-23
语文教学要培养学生良好的学习习惯
2005-3-10
师德学习体会
2005-1-11
教育差异的观察与思考---------------------关于教学方
2005-8-1
21世纪学校教育什么样
2005-9-15
拒绝这样的“好课”
2005-8-17
"减负增效"提高教师素质是关键
2005-8-4
对语文课堂的认识
2005-7-5
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新华网郑州7月6日专电(记者单纯刚)近段时间,在郑州市金水区的一些街道,凡有围墙空白处,所做广告
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