四、课堂应该是开放的 
我们应该有大语文观，要充分利用课本以外的教育资源，突破封闭的课堂和单一的课本局限，突破狭隘的“课堂为中心，教师为中心，课本为中心”，加强课内外的联系，开拓学生的视野，使学生走出课本、走出课堂、走进生活、走进社会。有位老师执教《鸟的天堂》，就是充分利用了网络信息资源的优势，让学生上网查找与课文相关的资料，学生不仅读懂了课文，也了解到了课堂以外的许多知识。有一位老师在教学《草船借箭》这一课之前，布置学生阅读《三国演义》，在课堂上，老师以课文作为一个窗口，带领学生在《三国演义》这部古典巨作中邀游，时而立体地分析人物特点，时而欣赏精彩的描写片断。学生在短短的四十分钟内，领略了古代四大名著之一《三国演义》的文学魅力，极大地激发了学生课外阅读的兴趣。另外，语文课堂应该是多维的，互动的，有效的。只有对课堂有了正确的认识，才能从根本上改变我们的教学观念。教师，应该带着观念走进课堂。 

(作者单位：华中师大附小)