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课堂教学案例的研究与撰写
2005-5-19
语文是发展儿童心灵的学科
2005-5-6
对课外延伸的实践与思考
2005-4-8
小学语文论文多媒体优化小学语文教学的实现与模式探讨
2005-3-18
小学语文课题研究的指导思想、理论基础
2005-2-4
小学语文课题研究的主要成果
2005-2-18
小学语文课题研究的主要目的、主要内容和研究方法
2005-6-26
题目:构建小学五年级语文学科创造性研究科研计划
2005-4-16
小学语文研究课题参考
2005-3-18
今年种(养)啥最赚钱 (适合小学高年级)
2005-1-19
农村小学生课外阅读中的不良行为及矫正策略
2005-7-13
构建良好的课外阅读"生态环境" 促进文章阅读对写作结构
2005-8-27
农村小学生课外阅读中不良行为及矫正实验报告
2005-8-14
小学中高年级作文系列训练实验报告
2005-12-9
特殊学生的心理辅导的个案研究
2005-11-11
六年级语文课题组资料
2005-1-13
“竞争优势效应”与“双赢”理论
2005-2-27
教材答疑:黄盖的船有没有把帆扬足
2005-9-3
“八面受敌”与研究性学习 ——苏东坡学习法之二
2005-7-4
联想和想像的区别在哪里
2005-11-13
《语文课程标准》对语文素质培养的最新定位
2005-3-25
欧美的个别化教育及其形式和方法:美国的批判思维教育
2005-5-7
欧美的个别化教育及其形式和方法:法国小学的“合同教
2005-4-9
傍晚还有启明星?语文教科书接受小学生质疑改错
2005-3-10
语文课堂开放教学的思考
2005-8-4
小学语文教材的优化
2005-7-6
语文课就是语言文字训练课吗
2005-6-7
谈谈新课程标准下的备课
2005-6-21
“新课堂”架构断想
2005-5-23
“超级变变变”的借鉴
2005-11-17
素质教育的关键是教师--江苏省泰兴市洋思初级中学之
2005-10-19
最理想的学校图书馆什么样?
2005-10-6
社会如此苛责学生当休矣
2005-9-7
讨论——你是怎样备课的
2005-6-9
我是这样指导学生作文的(连载)
2005-10-21
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