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教育杂谈
2005-9-23
语文特级教师是不是也应该接受哲学史的启蒙?-->
2005-7-24
《绿色蝈蝈》的探究教学
2005-8-11
学生不想上学 学校要告家长
2005-2-5
“没有教不好的学生,只有不会教的老师”
2005-2-19
一堂课能不能挽救一个学生的生命?
2005-11-8
现代语文教学的死亡与语文教学的重建
2005-6-18
“思想”与“精神”的基本区别
2005-12-12
谈语文教师素质:知识、识见、创新
2005-11-26
让教师远离“丑恶”
2005-1-8
小学语文新课程的思考
2005-2-22
他们为什么不提问
2005-7-16
不要将孩子装进“试管”
2005-6-18
集体备课 如何让智慧碰撞
2005-5-19
新课程要有新的学生评价理念
2005-4-21
“名校腐败”怎么办?
2005-4-8
上好的肉.上好的孩子
2005-8-17
积极质疑 主动求解
2005-7-18
[原创]课改实践中的变化与困惑
2005-4-23
小语教学案例分析
2005-4-10
成绩·问题·展望——全国第四届青年教师阅读教学观摩
2005-5-24
百年中国语文教育十大偏失 —— 对九十年代语文教育大
2005-2-16
《挖掘语文新教材,初探提高学生人文素养的途径和方法
2005-2-7
在过程中生成:研究方案的制定
2005-2-21
教育科研能力――21世纪教师必备的基本素质
2005-6-3
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