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 小学语文 - 理论
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 语文教育的思考与实践2005-9-4
 教育的肤浅与深刻2005-7-5
 点亮学生创造性的火花2005-6-7
 《科学教学中培养学生的创新精神》2005-12-1
 语 文 网 络 教 学 初 探2005-11-2
 浅谈课堂教学评价2005-2-24
 教育创新:克服教育观念上的四大误区2005-1-26
 陶行知教育思想与现代教育理念2005-12-27
 重心理健康,促创新思维2005-5-22
 小学语文不姓“繁”2005-8-21
 小学语文教学中的创新教育2005-11-5
 切莫冷落小学语文“自读课本”2005-9-7
 小学语文创造性教学的几种类型2005-10-20
 读书实验方案2005-2-2
 对中小学语文教学的思考2005-2-16
 育人环境忧思录2005-1-18
 语文教学是否需要问题?2005-2-5
 试论教师的主动性2005-6-14
 论素质2005-4-15
 浅谈语文教学中开放性评价的运用2005-5-2
 谁偷走了中国儿童的想象力2005-4-4
 学习《师德启思录》的体会2005-3-5
 教育合力的形成2005-11-7
 转变教育观念 进行全程评价2005-12-21
 如何进行中年级观察写话训练2005-11-23
 研究性学习模式的构建2005-11-10
 开展研究性学习应注重开放性2005-3-18
 在“学情”中临场开发教学资源的运作方略2005-3-21
 利用电教媒体 提升习作能力2005-1-22
 小学语文教学中如何发挥学生的主体作用注重学生个性的2005-4-21
 人教版小学语文修订二册教材答疑(一)2005-7-16
 人教版小学语文修订二册教材答疑(二)2005-11-25
 对 小 学 语 文 教 材 建 设 的 思 考2005-5-22
 要确立合理的评价流程2005-6-9

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