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 小学语文 - 理论
 建构信息共享的语文课堂2005-4-15
 王蒙质疑语文教育2005-5-2
 语文的生命之创造语文2005-7-1
 浅谈语文教学中的审美教育2005-1-23
 改革语文教学 培养创新精神2005-5-7
 加强校园理性精神培养的思考2005-8-7
 语文课，我们该怎么教？2005-4-12
 享受“绿色语文”2005-9-23
 开展语文活动，推进校园文化建设、 强化学校德育建设2005-4-3
 语文教学应突出文学性2005-6-3
 从杜甫诗歌看唐朝时期的三台社会生活2005-4-3
 学生在校学习时间太短，严重影响素质教育的实施2005-10-1
 情境教育：儿童—知识—社会2005-9-5
 遵循语文教育规律 全面提高学生的语文素养——《全日制2005-2-12
 惩罚，是学校教育的必要手段2005-3-26
 浅谈赏识教育2005-5-25
 优化教育生态 促进人的发展 ——试谈人的发展与小学语2005-11-23
 当前课堂教学的弊端及其对策2005-6-2
 论语文交际圈中的师生关系2005-12-9
 “档案袋评定”带来的思考2005-2-9
 让孩子有个性地成长2005-8-6
 开展语文活动，推进校园文化建设,强化学校德育建设2005-7-11
 小议语文课堂教学中的创造性思维的训练2005-12-18
 浅谈学生语感的培养2005-7-5
 教育已成中国人不折不扣的国耻2005-9-5
 浅谈语文教学中如何培养学生的自信心2005-12-10
 小学语文实施探究性学习应注意的问题2005-2-22
 背作文可以吗？2005-4-22
 青年优质课的八大通病2005-5-9
 语文教学的“四个面向”2005-9-20
 语文教学“十不宜”2005-8-11
 穿越昨日与明天的思考──语文课堂教学设计简论2005-7-15
 创新教育与教育创新2005-11-16
 寒假作业“出格”2005-11-3
 “茶馆式”语文教学中教师的角色定位2005-2-2

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