我提倡“人才+创造+高度=成功（胜利）”之民族精神。最后，我用厦门大学郑朝宗先生评价钱钟书先生的话和诸君共勉，那就是“钱先生属于最聪明的人，却又是偏要下最笨的功夫做学问的学者”。徘徊是允许的，追求更为可贵！
让我们牵手——与孩子们一道 走进成长的世界 接受生命的季节 所有的阳光与美丽。（人民教育出版社教育论坛网友评论：正是这样的老师构成了中国教育的脊梁）
最后，让我们共同来思考网上朋友的一副对联吧！
上联：十年树木百年树人敢问谁人称夫子
下联：一日为师终生为父不知向谁叫先生 
横批：良师难寻
主要参考文献
1（美）德瓦埃特。爱伦；王维平：《微格教学》，新华出版社，1996年6月。
2(奥)佛洛伊德著：《精神分析引论》。商务印书馆，一九八六年六月。
3史江宁：《教师的素质》，《全国中小学教育论文选集》。国际文化出版公司，一九九八年五月。
4（英）查理。达尔文：《人类的由来及性选择》，科学出版社，1957年。
5舒展：《“落索身名免谤增”》，《太原日报》，2002年6月3日。