一场给同学起“外号”的风波

    开学的第一天，李浩又为给王刚起外号的事打起来了。李浩这名同学的思维极其活跃，最爱耍嘴皮，动不动就给班里的同学起外号，例如王刚说话慢声细语，就在他“娘们”；贾彬长的人高马大，这叫他“骡子”；徐明长的小巧玲珑，称之为“孙悟空”；宋艳长的白，就叫她“白骨精”；……诸如这样的事几乎天天有。

对于这场风波，我们一开始经常采取抓住小辫子就狠批评的方法，虽说当时有效，可过几天“外号”照样满天飞。经过多次批评不见成效，使我深深地意识到，光批评解决不了根本问题，铲草要除根，于是，我便从王刚——这起“风波”的主谋入手，换一种方法平息这场给位同学起“外号”的风波。

我认真分析了王刚的心理特点，私下调查了他的课余生活，觉得他思维活跃，极有转变的可能性。一次我把他叫到跟前与他聊：

师：王刚，现在咱们班的“外号”满天飞，不知道你怎样看待这件事。

生：（低下头，不语）

师：你的外号起的挺有创意的，就是不雅观。排球名将郎平大姐姐不就被人称作“铁榔头”吗？你知道吗？

生：好像听说过。（这时他来了精气神）

师：你知不知道，起外号本身并不一定是坏事，但起歪了就不太招人喜欢了，你说呢？

生：对。

师：《水浒传》中的不少绿林英雄不都有外号吗？比如：什么“及时雨”宋江；“黑旋风”李逵；“小李广”花容……这些外号是对人物的颂扬。现在不也称无私的法官为“黑包公”吗？可是你的“外号”呢？有点侮辱同学的意思，是不文明的行为，同学之间要相互尊重，互相爱护。我想你也不愿意让人给你起个贬义的外号吧！（“换位”思考引起他的反思）

生：不愿意。

师：同学之间要学会相互尊重，你尊重他人，他人才会尊重你。这些“外号”既然不好听，不文明，他们不喜欢，我也不喜欢，你也不喜欢对吗？

生：对。

师：那你在发挥你的特长，给他们换个响亮光彩的外号吧！鼓励同学们发展自己的兴趣爱好，如何？

生：好。老师，你瞧好吧！我这就为这些“小能人”命名。

几天后，王刚主动找到我，他兴高采烈地说：“老师，郭华故事讲得好，我叫她‘故事大王’；王敏歌唱得好，我叫她‘百灵鸟’；常瑞星画画的棒，我称她为‘神笔马良’；马飞反应灵敏，聪明机智，我叫他‘智多星’……”

我听着他重起的“外号”，高兴得点点头，对他说：“你也是个‘智多星’呀”！

一场给同学起“外号”的风波就这样平息了，通过这件事我深深地意识到有些事越堵越乱，就像洪水爆发一样，你光堵你绝对不行的，要疏导才能制止洪水肆虐。教育学生有时也是如此，变换不同的方法才能达到教育教学的目的，这场给同学起“外号”的风波不正说明了这一点吗？