学高为师，德高为范

2005年3月20日来源:网友提供作者:未知字体:[大中小]

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　广东省阳山县七拱镇石角小学：陈传熙

　　教师，是一个社会发展的动力。新中国建国以来，就树立了“科教兴国”的方针。教师在社会上的地位是无可代替的，是至高无尚的。曾经有这么一个故事：一个国王要给国家中做出最大贡献的人颁发“最有贡献奖”。将军说：“我为国家出生入死，立下许多战功，我应该得这个奖。”科学家说：“我的发明为国家创造许多的财富，我应该得这个奖。”但是，最后国王把这个奖颁给了一位教师，因为，所有的将军、科学家都是由教师教出来的。这个故事告诉我们，教师是国家发展的重要因素。只有教育做好了，社会才会进步。而教育的进步，有赖于教师的进步，只有教师是优秀的，教育才是优秀的。在21世纪新时期中，教师更是成为社会的焦点。但是，如何做好一名优秀的人民教师，每个年代都有不同的标准。古代有孔子的“教而不倦”；近代有陶行之的“有教无类”；当代有丁有宽的“只有不会教的教师，没有教不好的学生”。他们都深深地影响一代又一代的教育工作者。但在科学技术超发达的２１世纪，一名成功的人民教师应该怎样的？
　　自古以来，为师者，都是授人以道、理、学、德也，教书育人也。自古以来，对于一名成功的人民教师，每个时期都有着不同的标准。而我认为，要做为一名成功的人民教师，我信奉一句话：“学高为师，德高为范”，我想，做到这一句话，就是做到了一名成功的人民教师了。
　　所谓学：即知识、学识也。作为一名教师，要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。美国未来学家托夫勒曾预测：“从知识增长的速度看，今天出生的小孩到大学毕业时，知识总量将是他出生时代的32倍。而且全世界97%的知识都是在他出生后才研究出来的。”约翰、奈斯比特认为“科学与技术信息目前以每年增加30%的速度增长，当更大的信息系统出现，这个增长率将跃至40%，即意味着信息将每20个月增加1倍。”由此可见，随着社会的发展，科技的进步，现在的知识每天都在更新，而我们做教师的，不能满足于现在仅有的一点点知识。因为，我们现在在学校里学到的知识是远远不够的，现在每天产生的新知识，足够我们学习一辈子了。我们要紧跟时代的脚步，要不断学习。特别是在２１世纪，一个风云变化无常的时代，特别是在物质文明高度发展的现代，我们教育事业受到前所未有的挑战。学生的接触面的扩展，媒体的渲染，以及当今社会的风气影响，学生比以前了解得许多、而且也聪明了许多，所问的问题也难很多。因此，我们教师要懂得更多的东西，要不断地学习，才能够满足现代化教育的需要。我们要不断学习新的科学文化知识，不能满足于现在的知识。我们要学习计算机、外语、新的教学标准、新的教学方法等等。我们要了解更多的时事、科技动态，要时刻注意时代的变化，及时更新自己的科学知识，拓展自己的科学文化素质和业务水平。我们在教学中要不断总结经验，不断创新，要改变自己以前效率不高的教学方法，要探索出新的教学方法，要求教师们都能够由自己做起，认真学习、努力钻研、积极探索，要做一名合格的教师。所以，我们的文凭中师不够，我们要求有大专；大专不够，我们要求本科。所以，一名合格的教师，应该是一位知识渊博的学者，拥有大量的各种的文化知识，而且作为知识的传授者，更要适应现代教学的发展需要，不断学习新知识，不断更新自己的知识结构，否则将会被社会淘汰。然而，学习是一件艰苦而又乐趣无穷的事情。中小学教师教育教学的任务非常繁重，大多数教师还要承担家庭和社会的许多责任，要抽出时间学习新知识，就要克服许多困难。教师本人要重视提高自己的文化素质，要有迫切感和危机感，要有学而不厌和愚公移山的精神，一点一滴地积累知识，循序渐进地提高自己。以上所述，即“学高为师”。

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