中国是个人口大国，而且是个农民人口众多的大国。农村的教育值得深思，穷、愚、俗等方面阻碍着发展。许多民众的思想与习惯，总认为教育是学校的事，只要把孩子放入学校当中，学校就得把小孩教好，不然就是学校的错。这种思想严重克制着孩子的发展。

　　有这样一件平常的却不平常的事。一家长抱着个两周岁的小男孩，到学校去找自己上小学二年级的大女儿。找到后，小男孩喊着要小便，妈妈随手一指：“外面去。”小女孩赶忙制止，并对弟弟说：“要到厕所去。”妈妈却还是那句话：“外面去。”这只是一件十分平常的小事，却可以看出两代人不同的观念。妈妈已经习惯了农村生活中的随意，而小女孩却明白去遵守一些与自身修养有关的东西。这种冲突太普遍了，影响着孩子的是什么呢？这本身与学校教育也是一种冲突。

　　这件事就更明显。有一位小学生在上学的路上捡到了一只手机，小孩心灵纯洁，不懂得占为已有的利益，更没有利心。他把手机拿到学校来交给了老师。老师十分高兴表扬了他。可是小孩回家后，被家长一顿臭骂。而且家长还跑到学校从老师手中又把手机要了回去。老师不肯，还被一顿臭骂。如此家长，还有什么教育能信服于这个小孩子了呀。

　　中学生成群结队到小学去打人。手上拿着铁棍，将那位被打的学生打得浑身是伤。学校请来了家长，其中一位家长却大喊大叫：“我们把孩子拉到你们学校，你们就得管理好。现在出事情了反要找我。”仿佛学校既要教育，又要帮其抚养似的。

　　一学生成绩十分的不好，按道理家长应该请老师多关心这位学生才对，可是家长却到学校对老师说：“为什么老是给我们的孩子那么可怜的分数？不如多给几分吧？”这样的素质，这样的家长。我们能放心吗？能说教育是学校的全部吗？

　　我们呼唤教育先行的同时，应该注意到社会对孩子的影响，家庭对孩子的影响。孩子在校的时间并不是很长，特别是小学生，只有六个小时。而其他的时间却是在父母的身边，父母的一举一动都是孩子摸仿的对象。我们能说把孩子放入学校就完事了吗？社会又是另一个大的家，孩子用好奇的眼光搜寻着世界。许多的事都无法逃脱他们的眼睛，这样便出现许多的不好现象。

　　学校不是教育的全部！！！！