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浅论教育的“度与和谐”
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浅论教育的“度与和谐”
2005年12月17日 来源:网友提供 作者:未知 字体:[
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教育管理必须按教育的客观规律进行,又必须按美的规律来创造,这是科学与艺术的结合。在全新的世纪,我们的办学理念迫切需要革新与提升,以达到“度与和谐”的境界。最重要的是注入以人为本、人和自然和谐发展的全新理念,注重科学精神与人文精神的和谐融合,以适应社会对人才的需求与学生成长的需要。管理中关键是
教师
潜能的开发,给
教师
以人文关怀,鼓励
教师
终身学习,给
教师
以成功的体验,使每一位
教师
都能享受人生最大的快乐——追求与自我实现的快乐,从而使管理达到“度与和谐”的美的境界。
“度与和谐”的教育境界,是教育美学价值的体现,其核心是以人为本,营造宽松的教育氛围,构建和谐的人际关系、和谐的发展环境,提供给受教育者创造与发展的空间,发挥每个人的价值和潜能,促进全体生动活泼、主动发展。这就是我们所追求的理想的教育境界。
简介:魏善庆 ,汉,男,72年8月生,江苏教院教管系毕业,现任阜宁县杨集中心小学校长。
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