创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。当前，在我国中小学中开展创新教育，有着深刻的社会背景：其一，当今世界初见端倪的知识经济的核心在于创新；其二，国际间综合国力的竞争越来越表现为创新性人才的水平和数量和竞争；其三，教育是培养民族创新精神的主要动力，是实现21世纪中华民族全面振兴的关键；其四，创新是当今教育改革的焦点，也是实施素质教育的核心。 
　　江泽民总书记指出:“教育在培与民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。 ”在21世纪，各国之间的竞争归根到底是人才的竞争，是知识的竞争。世界处于激烈竞争之中，主要是经济力量的竞争，科技水平的竞争，归根到底是人才的竞争。国际上人才竞争将会越来越激烈、深化，因为人才首先在发达国家中缺乏。世界已经进入了知识经济时代。因此，适应时代发展需要，我们必须大力推进教育改革。而创新是人类文明的动力，创新教育将是21世纪最具生命力的教育。在小学阶段，是进行创新教育的关键期，这一阶段的儿童的想象力、思维力和创造力都是最为丰富和具有最强可塑性的。因此，在这一时期培养儿童的创造性思维就显得最为重要和可贵。本文主要讨论了在小学语文课堂教学中对学生进行创造性思维的训练。 
　　一、关于创新和创造性思维