后来，我又尝试着向他推荐了一些别的书目，《中华上下五千年》《纵横八万里》等。对于这些作品，尽管他一开始并没有投入进去，但在其他同学和老师的感染、引导下，他也逐渐融入了其中。
    我为方明的进步感到由衷的高兴！
    看到班里的孩子越来越喜爱读书，读书的氛围也越来越浓厚，喜悦之情不言而喻。欣喜之余，我不禁慨叹：只有尊重孩子读书的兴趣和需要，把选择的权利还给孩子，知识才能融入到他们的灵魂里去，成为他们生命的一部分。这不也是我们每一位教师所追求的吗？
                  （李海霞）

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