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评 价 内 容 |
评 价 等 级 | ||
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优秀 |
进步大 |
还需努力 | |
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读书、写字姿势端正。（习惯） |
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每天朗读课文10－15分钟，并读得正确、流利、有感情。（习惯） |
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作业的书写正确、端正、卷面整洁。（习惯） |
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能采用剪报、上网等渠道，收集图片、文字资料等，并能处理信息。（习惯、能力） |
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有浓厚的学习兴趣，能和同学一起分享学习的乐趣。（情感） |
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有强烈的求知欲，学习热情高涨。（情感） |
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有积极向上的进取心，充满自信，有克服困难的意志。（情感） |
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具有团结协作的精神，能虚心听取别人意见，态度诚恳大方。（情感、态度） |
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积极参与课堂教学活动，敢于提出问题，能独立思考并积极发言，参与讨论。（态度） |
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我把这单元的生字词都记住了。（知识） |
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我能用上课文中的词语，用一段话描绘即将枯竭的塞特凯达斯瀑布的样子及游人的感受。（知识、能力） |
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我会用“不辞而别、号召、芳香扑鼻、闷热、疏忽、顽强”这些词语分别说一句话。（知识、能力） |
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我能流利地背诵《鸟语》。（能力） |
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我能仔细观察一种喜爱的鸟，抓住特点，写出它的样子和叫声。（知识、能力） |
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我能说出几句描写“相互合作”这方面的格言、诗句、谚语。（知识） |
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