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阅读
小学语文
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阅读
在读中放飞激情
2005-8-3
语文教学中的“抄读”不可忽视
2005-3-23
小学语文朗读教学存在的问题及对策
2005-12-18
阅读教学中自主学习方法探讨
2005-10-10
指导孩子读书五戒
2005-3-13
利用“阅读期待”提高阅读质量
2005-4-27
新课程下课外阅读的新视角
2005-8-12
谈谈你是怎样指导学生朗读的
2005-11-11
特级教师课前谈话
2005-4-5
于永正课堂实录与评析 一块面包——“言语交际表达训练
2005-6-21
小学阅读教学课堂结构演变之我见
2005-6-8
阅读教学中“模糊法”运用孔见
2005-7-22
小学阅读教学思维能力训练举隅
2005-5-9
感情朗读课文的几种语气
2005-6-23
马拉多纳的球是怎样进的
2005-5-24
用好胜心来学出自读课的趣味
2005-3-26
学会提问是阅读教学的关键
2005-4-13
美国一所普通小学的一堂阅读课
2005-8-22
让个性在阅读教学中闪光
2005-8-9
《十里长街送总理》阅读教学案例与反思
2005-11-8
赏读——阅读教学新视界
2005-2-3
浅谈对小学生课外阅读的指导
2005-5-2
知识的准备是兴趣产生的基础——谈培养低年级学生课外
2005-12-9
赏读——阅读教学新视界
2005-4-21
“赏读”教学研究方案
2005-5-8
赏读的感觉:风行水上
2005-5-21
开展课外阅读的探索与实践
2005-2-23
浅谈小学生课外阅读
2005-3-10
开拓语文阅读教学的探究空间
2005-1-12
阅读“五法”
2005-2-26
在期待中阅读
2005-2-13
摭读在语文教学中的情感教育
2005-8-7
感情朗读课文“四忌”
2005-9-21
浅谈朗读
2005-9-8
我对“泛化”阅读的看法
2005-3-11
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教育部 中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》的通知教师[2008]2号
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