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阅读
小学语文
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阅读
听取"哇"声一片──这样的朗读也精彩
2005-2-16
小学生课外读写“三级跳”
2005-5-15
浅谈小学语文教学中的朗读训练
2005-7-14
超越阅读的三个陷阱
2005-9-14
语文阅读教学的支点
2005-8-15
如何指导学生自能读书
2005-3-5
赏读
2005-3-19
怎样教一年级学生朗读(教学札记)
2005-7-25
怎样指导学生进行有效的自由朗读
2005-9-7
真实的阅读:语文教学改革的突破口
2005-8-11
“活动发展”阅读教学模式构建
2005-8-25
“读悟式”阅读教学模式初探
2005-9-12
提前指导低年级学生阅读的一点思索
2005-8-14
“发现─自主”阅读教学新探
2005-6-15
提高小学阅读教学的创造性
2005-12-10
揣摩、引导、讨论、点拨
2005-11-11
“对话”,阅读教学的新形态
2005-3-2
新概念阅读”不容回避的选择
2005-4-16
浅谈如何指导小学生课外阅读
2005-4-3
“四步三读”式教学法简介
2005-1-22
生本理念下的阅读教学
2005-2-9
漫谈小学语文阅读教学
2005-8-22
阅读教学中如何引导学生感悟
2005-8-9
阅读教学新法初探
2005-2-3
40分钟里,学生的收获有多少
2005-3-17
小学中高年级语文课外阅读现状及指导策略
2005-5-11
有情有趣,让语文课充满人文精神
2005-7-17
碎言小学阅读教学(一)
2005-9-17
课堂教学与素质教育
2005-3-25
正确把握课改理念中的几个不等式
2005-1-26
在探究中体验快乐
2005-8-16
字词大比拼
2005-10-15
有效利用阅读文本,适时组织综合学习
2005-11-2
读书好 多读书 读好书
2005-10-4
体验学习的意义和指导
2005-10-18
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