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怎样记一件事

2005年3月4日 来源:网友提供 作者:未知 字体:[ ]
 

怎 样 记 一 件 事

  (150024)黑龙江省哈尔滨第三发电有限责任公司小学:姜

生活中的每一天,都将发生这样那样的稀(xī奇事、新鲜事、亲身经历的事……从中选择一件写下来,与大家共同分享(xiăng),那岂(qĭ)不是一件快乐的事。

这次习作,从内容来看是写事的习作 ;从数量上看,必须写一件事,不许写两件或多件。习作时请同学们注意以下几点:

一、生活中选材。

在我们的周围,差不多每天都有新发生的事。最好将你们亲身经历(如参观、滑雪、削铅笔、参加社会实践等)的事情加以筛(shāi)选,把印象最深的一件写下来。

二、经过要具体。

写事的习作一定要交代清楚事情的来龙去脉(mài)。一篇完整的记叙文应该包括六个要素,即:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。一般情况下,这几个要素(sù)必须齐全。下面以《我自己削铅笔》为例,说一说怎样才能更好地把事情的经过写具体?通常要多问几个“后来又怎样?”把怎么样回答清楚了,事情就写具体了。如你在既要削铅笔写作业,又怕削手的情况下,你是怎样想的?放下包袱(fu)后,你又是怎样做的?是请家长帮助削铅笔,还是决定自己来试一试?假如是自己削铅笔,一定要突出体现是第一次削铅笔,在操作时显得有些不熟练,担心削了自己的手。后来慢慢地找到了窍门,削起铅笔来就非常熟练了。

三、详略要得当。

事件的过程要写具体,这很重要,但还要考虑(lǜ)内容的安排应详略得当。这就要求我们在动笔之前,应仔细琢(zuό)磨(mo)一下重点写什么,不要面面俱(jù)到,注意把握(wò)重点,突出主要内容。一般来说,对于写事的文章,时间、地点、事件和参加人,要略写; 事件的经过,反映事件的特点、有代表性的内容要详写。对《我自己削铅笔》这篇文章来说:“自己想削铅笔,又怕削手这一矛盾心理描写,要体现人物的心理特点,应作为一个细节去写;自己大胆削铅笔时的动作、心理更应作为重点内容去写。”这样,文章才能显得重点突出,中心明确。

请同学们也试着像小作者那样,拿起比来写一写自己亲身经历的事,比一比,看谁写得好!                              (812字)

附:例文

我自己削铅笔

150024  哈尔滨第三发电有限责任公司小学百草文学社:陈若博

放学回到家,我放下书包就连忙写老师留的作业,写着写着,我的铅笔断铅了,我怕削到手,便请姥姥帮忙,可是姥姥没给我削尖,写起字来又黑又脏,我心里很不是滋味。

于是,我趁姥姥没注意,就悄悄地钻进了自己的小屋,偷偷摸摸地拿起小刀要自己削铅笔。看着锋利的刀刃和没写完的作业,我很想自己削铅笔,可又担心把手削出血。正当我犹豫不决的时候,我从门缝里看见姥姥从屋里走出来,我以为姥姥要上我的小屋来呢!我赶紧把刀收了起来藏在背后。我看见姥姥去厨房了!我便壮起胆,才鼓起勇气打开小刀开始削铅笔。开始,我不敢用劲,一使劲铅笔芯就断了,而且铅笔的外皮也削不匀,总是有棱有角的。渐渐地,我便找到了窍门:用左手握住铅笔的一端,右手拿刀先把铅笔最外层的木质皮去掉,接着慢慢修理保护铅笔芯的部分,达到又圆又光滑的程度,然后再开始细铅,我小心翼翼地削着……不知什么时候姥姥冲进了我的小屋,我刚要把小刀收起来,可是已经来不及了。这一切都被姥姥看在眼里,姥姥看了看我手里削好的铅笔,不但没说什么,而且还抚摸着我的头和蔼地说:我的乖孙女能自己削铅笔了,真了不起……

从那以后,我的铅笔断了铅都是我自己削,从没再麻烦过姥姥。现在有很多事情我

都能自己独立完成了,同学们都很羡慕我。               (516字)              

(推荐教师:黄生)

 

 


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