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 小学语文 - 作文
 激发动机  以情造文2005-12-13
 生活——学生习作的不竭源泉2005-1-27
 构建交往作文,关注儿童的生命世界2005-9-2
 帮助学生“找词”2005-10-16
 研究性作文教学的设计实践(2)2005-2-1
 研究性作文教学的设计实践(1)2005-1-3
 研究性作文教学在网上的研究和发展(4)2005-12-7
 研究性作文教学的网上的讨论与发展(3)2005-12-21
 研究性作文教学在网上的讨论(2)2005-11-23
 研究性作文教学在网上的讨论与发展(1)2005-10-13
 研究性作文教学研究的论文答辩2005-10-27
 研究性作文教学的实践研究(5)2005-2-9
 研究性作文教学的实验研究(4)2005-3-23
 研究性作文教学的实验研究(3)2005-2-24
 研究性作文的实验研究(2)2005-12-26
 “研究性作文教学”的实验研究(1)2005-6-20
 开题答辩会上改变了课题题目2005-5-22
 开题2005-7-4
 小学作文教学与研究性学习相整合的教学论意义研究(下2005-7-18
 小学作文教学与研究性学习相整合的教学论意义研究(上2005-6-19
 为什么要作文的思考(下)2005-12-20
 为什么要作文的思考(中)2005-10-21
 为什么要作文的思考(上)2005-9-23
 研究性学习与作文整合思路的雏形(下)2005-10-10
 研究性学习与作文整合思路的雏形(上)2005-2-18
 我对综合实践活动感了兴趣(4)2005-12-20
 我对综合实践活动感了兴趣(3)2005-11-21
 我对综合实践活动感了兴趣(2)2005-10-23
 我对综合实践活动感了兴趣(1)2005-9-25
 重拾教鞭的日子(4)2005-1-6
 重拾教鞭的日子(3续)2005-11-8
 重拾教鞭的日子(3)2005-3-3
 重拾教鞭的日子(2)2005-2-4
 重拾教鞭的日子(1)2005-12-6
 救灾引起的书信联谊活动2005-4-15

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