教育_中学_语文
语文课我教标点的三大法宝
[
导 航
] -
新闻
-
课改
-
论文
-
教案
-
试题
-
课件
-
高考
-
小学语文
-
中学语文
-
字典
-
词典
-
成语
-
搜吧
中教网
>>
中学语文
>>
教研教改
|
教学指导
|
案例精选
|
空中课堂
|
拓展训练
|
考试指导
|
读书笔记
诗歌文学
语文论文
文摘
杂文
|
初一语文教案
-
初二语文教案
-
初三语文教案
-
高一语文教案
-
高二语文教案
-
高三语文教案
中教网
>>
中学语文
>>
教学指导
>>
标点符号
>> 语文课我教标点的三大法宝
语文课我教标点的三大法宝
2005年12月1日 来源:网友提供 作者:未知 字体:[
大
中
小
]
D.“谁让你去的?”“我我□我自己。”他结结巴巴地回答。
E.“谁让你去的?”“我□你是问我吗?我还需要谁让我去吗?”
做这样的练习,不需要做什么动员鼓劲,学生自己就摩拳擦掌、跃跃欲试,教室里先是一片静寂,紧接着人声鼎沸,互相驳难。最后大家在老师的指点下,了解到A句应填句号,表示语气坚定。B句应填省略号,表示断断续续,表现说话人吞吞吐吐的语气。C句应填逗号,表示连续不断又有层级性的说话过程和越来越肯定语气特点。D句应填省略号,表示结结巴巴。E句应用问号,表示惊讶和愤慨的语气。
真正的学习,是兴致勃勃的学习,是带着问题的学习,是举一反三、触类旁通的学习。学会了知识,学会了技能,学会了一种思维方法。(曹阳 北京航空航天大学附属
中学
语文
教研
组长,北京市学科带头人)
本文章共
2
页,当前在第
2
页
1
2
【
返回首页
】【
收藏本文到IE
】【
中教论坛
】【
关闭
】